Прямая и косвенная речь примеры из художественной литературы, Несобственно-прямая речь
И почему? Представьте, что вы встретились с А. Тургенев ; Я, говорит , самого вахмистра жандармерии из пистолета убить хочу Верш. Иногда и ее размаривало от усталости. Машины мчались и из Москвы, и в Москву.
В чем назначение прямой речи в художественной литературе? Главное - это создание характеров.
Вот характерный пример. Интересно, а сколько вам, Мария Ильинична, лет? Ну, вот еще разве что Потом посылают стариков искать устья, такие отметины, которые остались от прошлогоднего дележа. Однако эта функция не главная. Горький, - нельзя писать и очерки, пусть даже материал их и насыщен драматизмом.
Однако глагола речи может и не быть, если есть глагол, способный сопровождать глагол речи: вспомнить, удивиться, ужаснуться, обидеться и т.
Генерал Петряков улыбнулся: "Наградили капитана Власова, а орден вручаю майору" Эренбург. Широко использовалась прямая речь в летописях. По мнению Д. Поэтому прямая речь - непременный компонент многих публицистических жанров.
Эти волны называются дециметровыми. Ясно, что здесь основная функция прямой речи - передача информации, содержания, а не манера речи. Нейтральны вводящие формы прямой речи говорить и подобные. Не выражена или очень слабо выражена индивидуализация. В деловых, рассчитанных на информирование жанрах она была бы и неуместна.
Однако нередко она оправданна. Земля Санникова, стало быть, вам спонадобилась?
А чего ее искать, Санникову землю, два шага в гору и тут она, - вздохнул Myшников, с трудом поднимаясь. Чем различаются функции прямой речи в художественном произведении и в публицистике? Второй способ передачи чужой речи - косвенная речь, приспосабливаемая говорящим к своей речи. Например: Я однажды сказал: "Если бы ты знала, сколько у меня врагов" Бунин.
Вот характерная писательская оценка достоинств и недочетов косвенной речи. Он вообще часто называл писателей прошлою по имени-отчеству, и я припоминаю еще двоих, которые именовались всегда так: "Марина Ивановна" и "Федор Михайлович".
Так как прямая речь всегда ярче, нагляднее, то писатель переходит к ней, когда нужно что-то оттенить. Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. Дня за два перед тем, как нас "погнали" за город, ко мне пришел отец.
Во-первых, косвенная речь создается в авторском стиле, нейтральном, передающем общее содержание, без особой эмоциональной окраски и оценок автора или персонажа.
Третья форма чужой речи - несобственно-прямая речь, занимающая промежуточное положение между прямой и косвенной речью. Он вышел на улицу, посмотрел на небо и сказал: "Какие яркие звезды! Вероятно, мороз станет еще сильней". Он вышел на улицу, посмотрел на небо и сказал, что звезды очень яркие, и мороз, вероятно, станет еще сильней. Он вышел на улицу, посмотрел на небо. Какие яркие звезды! Вероятно, мороз станет еще сильней. Художественной прозой , как пишет Г. Специфика несобственно-прямой речи заключается в особой форме, способе передачи чужого высказывания - в двуплановости.
Используя несобственно-прямую речь, автор как бы перевоплощается в героя, оставаясь в то же время в рамках своей авторской речи. Лыжин проснулся и сел в постели.
Какой смутный, нехороший сон! И почему агент и сотский приснились вместе? Что за вздор!
Но черт его знает, где искать этот штаб А. Но использование ее здесь ограничено законами жанра. Время приближалось к полудню. Солнце поднялось в зенит. Машины мчались и из Москвы, и в Москву. Что влечет людей в столицу в этот жаркий воскресный день? К обочине подрулил автобус. Знакомимся с врачом Прасковьей Ивановной. О нет, ничего не случилось!
Ее пациенты, рабочие заводского профилактория, едут в Большой театр. В публицистике функция несобственно-прямой речи гораздо скромнее.
При всем своем малодушии Кристоф имел достаточно мужества, чтобы скрывать страх; его побуждали к тому самые разные чувства: гордость — он не желал ни у кого просить помощи; стыд — он не хотел признать себя трусом; любовь — ему жаль было беспокоить маму. Только бы на этот раз не умереть! В предложении под номером 1 мы имеем дело со свободной прямой мыслью.
Имеет авторская ремарка « il pensait », отсутствует временной сдвиг «je suis», «qui commence» — глаголы даны в настоящем времени. И повествование ведется от первого лица — личное местоимение «je».
А в предложении под номером 2 представлена НПР. Присутствуют восклицательные предложения, которые позволяют выделить эти предложения как более эмоционально окрашенные. Для романов 20 века характерно большое количество несобственно-прямой речи и монологов в тексте. Все мысли, тревоги и скитания персонажа рассказчику помогают передать именно эти два приема.
В первом, рассказчик и герой идут рука об руку, что не всегда очевидно для читателя. Многие даже не видят, а если что-то и улавливают в этой речи, то не могут разделить речь рассказчика и героя.
Второй же прием читателю легче найти и вычленить во всем объеме романа. Бахтин утверждает, что эта форма вносит в хаотичную речь героя порядок и стилистическую стройность, и, кроме того, по своим синтаксическим третье лицо и основным стилистическим признакам лексикологическим и другим эта форма позволяет органически и стройно сочетать чужую внутреннюю речь с авторским контекстом.
Если же передавать внутреннюю речь героя исключительно в форме косвенной речи, то речь героя потеряет экспрессивность и будет сухая, и лаконичная, что присуще именно косвенной речи [3]. Так, например, в романе «Жан-Кристоф» Ромена Роллана, на базе которого проводилось исследование, автор использует несобственно-прямую речь для передачи чувств главного героя.
Можно сделать предположение, что именно благодаря тому, что несобственно-прямая речь несет за собой некий психологический контекст, она и была популярна среди писателей. Несобственно-прямая речь сохраняет лексические и синтаксические особенности чужого лица, но при этом эмоциональная окраска, характерная для прямой речи, передается не словами героя, а словами рассказчика.
Нигде, кроме как в литературе нельзя больше столкнуться с подобным феноменом. Различие между публицистикой и художественной литературой в использовании несобственно-прямой речи заключается в ее функциях. В беллетристике это, как правило, развернутое и яркое, эмоциональное и действенное средство характеристики персонажа, важнейший инструмент авторской речи, способ глубокого раскрытия психологии героя. Формы использования и функции несобственно-прямой речи в художественной литературе сложны и многообразны.
Прием несобственно-прямой речь позволяет освещать одно и то же явление одновременно с разных точек зрения с точки зрения субъективной и объективной , благодаря чему оно приобретает большую глубину. Такая субъективизация повествования выступает отчетливо в предложениях с несобственно - прямой речью НПР. В данном случае используется такая композиционная форма НПР, которая близка к косвенной речи.
В этом примере преобладает речь К « чужой речи » относят прямую речь , косвенную речь и несобственно - прямую речь , цитирование и референцию. В разные периоды изучения текста на первый план выдвигались различные вопросы. Внутренний монолог и несобственно - прямая речь в романах Ключевые слова: устная монологическая речь , монолог , информационная речь , убеждающая побуждающая речь , развлекательная речь , повествовательная речь , формы устной монологической речи.
В несобственно - прямой речи происходит частичная трансформация внутренних реплик и мыслей персонажа в условиях авторского повествования. И ВМ — «НПР и пережитая речь , лингвостилистический прием для изображения внутренний переживаний персонажа» [1]. Целью данного исследования является выявление языковых особенностей внутренней речи на примере художественной литературы.
Ключевые слова: внутренняя речь , разговорная речь , языковая специфика внутренней речи. Чаще всего такое употребление ритмических последовательностей встречается в несобственно - прямой речи [6] внутренних монологах героев. Речь президента организована сложными синтаксическими конструкциями, которые, в свою очередь, обеспечивают понимание.
Булгакова «Белая гвардия». Русский язык. Язык художественной литературы Ищешь решение упражнения по русскому языку 11 класс Львова номер ? Авторы: Львова С. Тип: Учебник.
Издание: Мнемозина. Год издания: — гг. УМК: Львова С. Уровень: Базовый. Цвет: Болотный. ФГОС: Да. Упражнение Подробное решение. Существует четыре способа передачи внутренней речи героя в художественном тексте: прямая речь; косвенная речь; несобственно-прямая речь; авторское описание.
