Значения сна обломова
Из него видно, что жизнь — это механическое повторение еды и сна равного смерти , пустых вечеров и бесплодных разговоров. Куда более приемлемо предположение о «невольном перевороте идиллического жанра» у Гончарова и появлении в итоге «своего рода антиутопической перспективы». Основные характеристики Обломовки: «…сон, вечная тишина вялой жизни и отсутствие движения…». Где люди живут в своем мирке, там ничего не происходит.
Научная новизна исследования: собранный материал обеспечит эффективный подход к литературному образованию учащихся в урочной и внеклассной работе.
Актуальность исследования: в настоящее время, когда читательская способность подрастающего поколения катастрофически падает, нужны определённые пути и методы решения данной проблемы. Первым шагом в литературном образовании школьников, в данном случае в изучении романа И. Гончарова «Обломов», может стать вовлечение подростков в смежные области познания: психологию, живопись, фотографию, кино.
Выбранную тему считаем актуальной для более детального изучения текста и формирования навыка исследования образов- символов: имя, окружающие люди, предметы, фразы, явления, цвет, свет. Выводы: можно отметить несколько символических моментов в снах Обломова:.
Весь набор приятных и положительных качеств может быть сведен на нет отсутствием у его обладателя силы и мощи. Значит, изначально имя наложило определенный отпечаток на характер Обломова. Литературное творчество Музыкальное творчество Научно-техническое творчество Художественно-прикладное творчество.
Гончарова Опубликовано Чувашева Наталья Сергеевна вкл Определение образов-символов, характеризующих человеческую суть Обломова.
Вложение Размер tezisy. В Обломовке няня рассказывала Илье Ильичу сказки, в которые он верил на протяжении всей жизни.
Сказки сформировали поэтический характер русского человека. Этот характер проявился во взаимоотношениях с Ольгой.
Он на некоторое время смог заглушить обломовскую лень и апатию, вернуть Обломова к деятельной жизни. Но через некоторое время из-за житейских мелочей поэтический дух снова стал ослабевать и уступил место обломовской лени.
Обломовы не любили книг и считали, что чтение это не необходимость, а роскошь и развлечение. Учение Обломовы тоже не любили.
И поэтому Илья Ильич посещал школу кое-как. Обломовы находили всякие отговорки, чтобы не водить Илью Ильича в школу и из-за этого ругались с учителем Штольцем. Его сын Андрей Штольц подружился с Обломовым, ставшим его другом на всю жизнь.
В школе Андрей помогал Обломову делать уроки, но этим развивал в Обломове лень. Впоследствии с этой ленью Штольц боролся долго и упорно, но безуспешно. Роль этого эпизода, показать, как формируется у Обломова русский поэтический характер, причины появления обломовской лени и апатии, среду в которой воспитывался Илья Ильич, появление многостороннего образа Обломова.
Обломова не могли «поднять с дивана» потому что деньги и благополучие у Обломова были с рождения и деятельность Штольца ему была не нужна. Обломову нужен был поэтический идеал, который на некоторое время дала ему Ольга Ильинская. Но после того как Обломов порвал с ней отношения вернулся к своей обычной апатии и лень. С которыми через несколько лет умер. Главная Русская литература Школьное «Сон Обломова» и его роль в раскрытии темы «обломовщина» в романе И.
Гончарова «Обломов».
