Общество и природа план, ОГЭ. Обществознание Взаимодействие общества и природы |
Что предвещает нам непогода, Ученик Учитель. План текста: Влияние природы на душу человека. Необходимое техническое оборудование: таблица «Рациональное природопользование», видеоматериал для показа, презентация, компьютер, проектор, материалы СМИ Урок личностно-ориентированной и развивающей направленности: поэтапного формирования умственных действий, совершенствования общеучебных умений и навыков, проблемного обучения; Тема: Взаимодействие общества и природы. Правовое государство и гражданское общество Гражданское общество и правовое государство
Истощение и разрушение природной среды. Основными, связанными с деятельностью человека факторами, которые способны подвергнуть виды угрозе, опасности или исчезновению, являются: Уничтожение или нарушение мест обитания, связанные с хозяйственной деятельностью Загрязнение окружающей среды Рост населения Промысловая охота Контролирование вредителей и хищников для защиты домашнего скота, сельскохозяйственных культур и для охоты Случайная или намеренная интродукция конкурирующих или хищных видов в экосистемы.
Исторический период Представление о природе и принципе её взаимосвязи с обществом Античность Природа - совершенный космос , противоположный хаосу. Принцип - жизнь в согласии , в гармонии с природой. Человек и природа составляют единое целое. Средневековье Природа - результат творения Бога , нечто более низкое по сравнению с человеком, поскольку только человек обладает Божественным началом - душой.
Принцип - возвышение над природой. Отношение к природе, а в месте с тем н к греховному ее порождению - человеческому телу - как к чему-то негативному, которое необходимо обуздать, подчинить себе, поскольку природа - результат Божественного творения, считалось, что человек , наделённый искрой Божественного разума, приоткрывает в процессе познания природы сокровенный замысел Бога.
Возрождение Природа — источник радости и наслаждения. Принцип - единение человека и природы. Отход от природы рассматривается как нечто противоестественное и противоречащее истинному предназначению человека. Исторический период Представление о природе и принципе её взаимосвязи с обществом Новое время Природа - объект экспериментирования человека, косная и инертная сила, требующая покорения и подчинения разумным человеком. Принцип - господство человека над природой посредством развитии науки, что приводит к разрыву устанавливаемой веками связи между человеком и природой.
Современность Необходимость формирования нового миропонимания, синтезирующего лучшие традиции западноевропейской и восточной культур; природа - уникальный целостный организм, основа жизнедеятельности человека Принцип - партнерство, сотрудничество , открытый диалог человека и природы. Общество Действуют люди, наделенные сознанием и целеполаганием Природа Действуют слепые бессознательные силы Гармоничная Конфликтная Взаимосвязь общества с природой.
Формы взаимодействия человека и природы Экологическая Экономическая сохранение, охрана, восстановление природных богатств потребление природных богатств, как восполнимых, так и невосполнимых, проявляющаяся в загрязнении, истощении и разрушении.
Ученые выделили глобальные проблемы человечества Исчезновение биологических видов Климатические изменения, вызванные деятельностью человека Продолжающийся рост народонаселения и уровня потребления природных ресурсов. Обожествление природы, бережное к ней отношение Истребление природы Сохранение оставшегося и восстановление уничтоженного Историческая линия, характеризующая взаимодействие человека и природы.
Природа без человека может развиваться, а человек без природы прекратит свое существование. Итоги урока самооценка работы в течение урока по методике « План » 3 — мне всё понятно 2— мне кое-что не понятно 1— мне многое не понятно Спасибо за работу. В работе представлена история взаимодействия общества и природы.
Приведены состояния природной среды. Даны необходимые определения и термины Презентация подготовлена для учащихся 10 х классов по теме урока "Взаимодействие общества и природы" Влияние экологии на демографию г. Презентация используется на уроках географии в 10 и 11 классах как иллюстративный материал Данная авторская разработка представляет собой интегрированный элективный курс на основе материала истории, обществознания, географии и экологии Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Конспект интегрированного урока география, обществознание. Предварительный просмотр: Конспект интегрированного урока география, обществознание на тему: Взаимодействие общества и природы. Москва 3. Предмет: география 5. Класс: 10 6. Цель урока: обеспечить усвоение учащимися представлений о характере взаимоотношений общества и природы; 9.
Задачи: Образовательные — продолжить формирование понятий «окружающая среда», «географическая среда», «природопользование»; сформировать представление об основных этапах развития отношений между природой и обществом, раскрыть причины изменений в природе под влиянием деятельности человека; ввести критерии оценки современного состояния природной среды, охарактеризовать виды природопользования.
Воспитательные — привитие идеи причинно-следственной связи между явлениями; формирование экологического стиля мышления Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая; Методы и приёмы работы: репродуктивный : беседа с использованием презентации, тест для закрепления новых знаний; частично-поисковый: работа с географическими картами, решение практических задач; работа с компьютерными тестами ЭОР Необходимое техническое оборудование: таблица «Рациональное природопользование», видеоматериал для показа, презентация, компьютер, проектор, материалы СМИ Урок личностно-ориентированной и развивающей направленности: поэтапного формирования умственных действий, совершенствования общеучебных умений и навыков, проблемного обучения; Тема: Взаимодействие общества и природы.
Ход занятия: Организационный момент — организация работы в классе.
Создание проблемной ситуации: сообщение темы урока, пояснение его места в изучаемой теме первый урок в теме «География мировых природных ресурсов» ; актуализация имеющихся знаний по данной теме методом организации поиска информации. Проблемы взаимодействия шаг , 7 минут Разрешение проблемной ситуации: обобщение на основе анализа и синтеза.
Каждый учащийся получает для работы на уроке «навигатор» по каждому элементу. Задание : - Объясните, что такое «природа», «общество»? Примерные ответы: Природа — это всё сущее, весь мир и многообразие его форм. Индивидуальные задания: найдите информацию и сформулируйте короткий ответ на вопрос: - Объясните, почему географическая среда так необходима человечеству?
И1 7 мин. Современное состояние природной среды в разных регионах мира может оцениваться как: а естественное — не изменённое деятельностью человека, то есть это те участки планеты, где «не ступала нога человека». Создание проблемной ситуации методом постановки вопроса : Почему возникают критические и катастрофические состояния — иначе — в чём причины экологического кризиса?
Ребята дают предварительные ответы Запоминание и выборочный контроль - Разрешение проблемной ситуации — эвристическая беседа и объяснение с предварительной подготовкой сообщения «Изменения в природе под влиянием деятельности человека» сворачивание информации в логическую цепь. Диалог Оптимиста и Пессимиста подготовлен предварительно 3 элемент: Глубокое осмысление и выборочный контроль - с амостоятельная работа с источником информации учебник, справочник, таблица «Рациональное природопользование» , беседа вспомните или найдите ответы на вопросы в статье «Природопользование» Прил.
Свернуть информацию в схему и приведите примеры на каждый тип Природопользование? Перед вами яблоко. Представим себе, что это Земля. Четверть разделим еще на 2 части. Получаем кусочек, где живут люди. Разделим еще на 3 части: 2 из них города, леса, дороги, и только одна маленькая часть — это земля которую мы используем для сельского хозяйства.
Невольно на память приходят слова: «Я сорвал цветок — и он увял. Я поймал мотылька — и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем» Вывод напрашивается один: чтобы сохранить нашу планету пригодной для жизни, все государства должны действовать сообща на основе рационального природопользования. Необходимо, чтобы каждый из нас по-настоящему понял, что сохранение жизни на Земле зависит и от него в том числе.
Итоги урока — фронтальная работа: самооценка работы в течение урока по методике «План» ребята составляют план урока и дают оценку уровня усвоения по каждому пункту 3 — мне всё понятно 2— мне кое-что не понятно 1— мне многое не понятно Определение понятий «окружающая среда», «географическая оболочка», «географическая среда», «давление на среду обитания», «экологический кризис», «природопользование».
Основные этапы развития отношений между природой и обществом. Экологические проблемы современности Проблемы экологии в современном мире, Экологический кризис как глобальная проблема современности Многовариантность общественного развития типы обществ Экономика Экономика как наука Экономика и экономическая наука Объекты микроэкономики Производство экономических благ Блага в экономике Общественные блага в рыночной экономике Факторы производства и факторные доходы Экономические системы Рыночная экономика Рынок как система экономических отношений Конкуренция в рыночной экономике Конкуренция и её роль в рыночной экономике, Конкуренция и её функции в рыночной экономике, Конкуренция и типы рыночных структур, Конкуренция производителей в условиях рыночной экономики, Содержание и функции рыночной конкуренции Неценовые факторы спроса и предложения в условиях рынка Рынок и рыночный механизм ценообразования, Рыночный механизм и его особенности, Спрос и предложение, Рынок как саморегулирующаяся система, Ценообразование в условиях рынка Конкурентные рынки и их функции Предпринимательская деятельность Предпринимательство Основные источники финансирования бизнеса Виды издержек в краткосрочном периоде Постоянные и переменные затраты Эффективность деятельности фирмы Фирма в экономике, Деятельность фирмы в условиях конкуренции, Формирование прибыли фирмы, Закон предложения и деятельность фирм Деньги и проблемы денежного обращения Деньги и их функции Финансовые институты Банк как финансовый институт Банки и банковская система; Банковская система Коммерческий банк Ценные бумаги Рынок труда Человек на рынке труда Заработная плата работника Безработица Безработица в условиях рыночной экономики Инфляция Инфляция и её влияние на экономику, Виды, причины и последствия инфляции, Инфляция как экономическое явление Экономический рост и развитие Экономический цикл Цикличность экономического развития, Характеристика экономического цикла Мировая экономика Международное разделение труда в условиях глобализации Мировая торговля Организация международной торговли, Влияние международной торговли на национальную экономику, Политика государства в международной торговле, Роль международной торговли в международных экономических отношениях Семейная экономика Семейный бюджет, Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина Роль государства в рыночной экономике Государственное регулирование экономики, Государство в рыночной экономике, Функции государства в смешанной экономике, Особенности государственной экономической политики в условиях рынка, Роль государства в рыночной экономике, Роль государства в условиях рыночной экономики, Государственное регулирование экономики в условиях рынка Роль государства в различных экономических системах Доходы населения и социальная политика Государственный бюджет Государственный бюджет и государственный долг Налоги Налоги и их воздействие на экономику страны, Налоги и их роль в экономической жизни общества, Налоги и налоговая система РФ Сущность фискальной политики государства Фискальная политика — механизм государственного регулирования экономики Социальная сфера Социальная группа Малые социальные группы Социальная стратификация Социальная стратификация общества, Проблема социальной стратификации Социальная мобильность Роль социальной мобильности в изменении социального статуса человека Социальная стратификация и мобильность Молодёжь как социальная группа Семья как малая группа Семья как социальная группа Типы семей Семья как социальный институт Семья и брак Нации и межнациональные отношения Нации и межнациональные отношения в современном мире, этнические общности Межнациональные конфликты и пути их разрешения Этносоциальные конфликты, пути их разрешения Конституционные принципы основы национальной политики в Российской Федерации Социальный контроль Социальный контроль в обществе, Роль социального контроля в развитии общества; социальный контроль и его роль Социальные нормы Социальные нормы как элемент социального контроля, Социальные нормы как средство регулирования общественных отношений, Виды социальных норм Отклоняющееся поведение человека Отклоняющееся поведение и его типы, Негативное отклоняющееся поведение как социальная проблема Социализация индивида Социализация личности Социальная роль Социальный конфликт Социальный конфликт и его разрешение, Социальные конфликты и пути их разрешения, Социальные конфликты и их роль в общественной жизни Политика Политическая власть Политическая власть как особый тип общественных отношений, Политическая власть как социальный феномен Политическая деятельность Политика как один из видов деятельности, Особенности политической деятельности Политическая система общества Элементы политической системы общества, их взаимосвязь, Роль политической системы в жизни общества Политические институты Политические институты современного общества, Роль политических институтов в общественной жизни.
Политические организации Государство как центральный институт политической системы Государство как институт политической системы; Государство как ядро политической системы Форма государства Характеристика формы государства Политические режимы Типология политических режимов Демократия Демократия как форма политической организации общества, Организация власти в демократическом государстве, Демократия, её основные ценности и признаки Правовое государство и гражданское общество Гражданское общество и правовое государство Демократическое правовое государство Разделение государственной власти в демократическом государстве Органы государственной власти в условиях демократии Политическая элита Политическая элита в жизни общества Политическое лидерство Политическое лидерство как политический институт, Политическое лидерство как институт политической системы Политические партии Политические партии и движения СМИ в политической системе Политическое сознание, политическое поведение и политическая культура Влияние политического сознания на политическое поведение, Политическая культура и политическое поведение Избирательные системы Типы избирательных систем, Демократическая избирательная система
