План к сказке иван царевич и серый волк, План практического занятия № 2
Учебная задача для учащихся: чтение сказки по ролям. Царь Кусман требует добыть ему Елену Прекрасную. Волшебный помощник Серый волк 2. Какие правила помогают успешно Сравнения в сказках, примеры.
Караул Ивана и перо Жар-птицы.
Обращение Царя к сыновьям. Путь Ивана Царевича. Встреча с Серым Волком. Неудачное похищение Жар-птицы и требование царя Далмата.
Неудачное похищение Золотогрива и требование царя Афрона. Серый Волк и Елена Прекрасная. Путь домой и помощь Волка: хитрость и превращения. Прощание с другом-волком. Зависть братьев, их преступление и похищение царевны, коня и птицы.
Оживление Волком Ивана Царевича мертвой и живой водой. Путь в родной край. Появление на празднике ожившего царевича и решение отца. Опубликовано 12 ноября, Похожие вопросы. Составить план к сказке — как? Лабораторная работа «Строение инфузории-туфельки» Цель: Изучить особенности строения одноклеточных организмов Ход работы: 1. Прочитайте параграф и Сочинение по картине «Иван-царевич на Сером Волке» Сочинение про Ивана Царевича, 5 класс Составь таблицу сказочных зачинов 3 класс 1.
Высмеивает плохие черты характера.
Учит нас не судить о человеке по внешнему виду, смотреть глубже, оценивать людей по их душевным достоинствам, их делам. Доброте, находчивости, уважению к старшим, трудолюбию, не судить о человеке по внешнему виду, смотреть глубже, оценивать людей по их душевным достоинствам, их делам. Интегрированное занятие с детьми включает в себя различные виды деятельности - познавательную, художественную, изобразительную Уточнить с детьми понятие «транспорт» 2.
Учить группировать транспорт по назначению: пассажирский и грузовой 3. Обогащать словарь за счет слов: железнодорожный порт, пассажирский, грузовой, расст Программное содержание:Умение различать количественный и порядковый счет в пределах Правильно отвечать на вопросы сколько, какой по счету.
Продолжить знакомить с составом числа из двух меньших едини Цель: познакомить с лекарственными растениями родного края, на основе полученных знаний сформировать стремление к их рациональному использованию и охране; разъяснить правила бережного отношения к лека Закрепление и обобщение знаний детей по теме «домашние животные»; развитие представлений у детей о профессиях людей работающих на ферме; формирование умения детей сравнивать и кл Мы с вами живем в городе.
Мы городские жители, а иначе — горожане. Жителей городов называют по имени того города, в котором они живут. Например, тех, кто живет в Москве, называют москвичами, жив Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Предварительный просмотр: Конспект интегрированного занятия с детьми старшего дошкольного возраста по сказке «Иван царевич и серый волк» Цель: Формировать умения понимать смысл прочитанного произведения.
Иван царевич. Я Жар-птицу отыскал, Серый волк мне помогал- Он советы мне давал, Превращеньями блистал! И каков теперь итог? У отца теперь Жар-птица, У меня краса девица, А в конюшне конь стоит, Гривой златою блестит! Скажите, а кто главный герой нашей сказки?
Воспитатель читает детям пословицы Дружба - великая сила. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Без беды друга не узнаешь.
Беседа о рисунках - Почему ты выбрал именно этого персонажа из сказки? Предварительная работа: - чтение сказки - беседа Оборудование: Плоскостной театр по сказке «Морозко» Ход ОД: Содержание организованной деятельности 1.
Организационный момент Воспитатель Где можешь ты увидеть чудеса? Ты в лес войди, взгляни на небеса. Природа дарит тайны нам свои. Лишь внимательно вокруг ты посмотри. А где животные, как люди, говорят? И добрые волшебники там чудеса творят?
Ты ответишь без подсказки. Ну, конечно, это … Сказки И сегодня, ребята я хочу показать вам плоскостной театр по этой сказке Беседа по сказке - Понравилась вам сказка? Да - Почему это произведение относится к жанру сказка? На Настеньку — Кто из героев вам больше всего понравился и почему?
Плохо — Почему старик повез свою дочь в лес? Мачеха приказала — Почему Морозко пожалел Настеньку? Физминутка По дорожке, по дорожке, Скачем мы на правой ножке, А по этой по дорожке, Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим, До лужайки добежим. На лужайке, на лужайке Мы попрыгаем как зайки.
