Шаловливый проверочное слово, шаловливый — однокоренные и проверочные слова
Ученик: Тихо и чудно в лесу вековом, Сосны с прямым красноватым стволом Высятся, точно колонны, рядами, И в вышине меж густыми ветвями Синее небо лазурью сквозит, Луч шаловливый украдкой скользит, Веет прохладой. Установи, какой знак препинания соответствует предложению 1 В нашей стране любят спорт 2 Обязательно занимайтесь спортом 3 Бегайте, плавайте, ходите на лыжах 4 Почему нужно обязательно заниматься спортом А точка Б вопросительный знак В восклицательный знак Радуга 7. Учащиеся называют отгадки и записывают их в тетради. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие 1 врач, пшеница, путь 2 шутка, сосед, кусок 3 ребята, шишки, рожь 4 гнездо, дочка, пенал 3.
Таким образом этот способ не подходит для получения информации, какая буква в этом слове пишется после «ш».
Для проверочного слова необходимо подобрать такое слово, которое будет иметь ударение на нужную букву, которую нужно проверить. Тогда в этом положении буква «а» станет отчетливо слышна, и это позволит проверить, какая именно буква там должна быть. Лексемой подобного рода для проверки правописания слова «шалун» является существительное, от которого данное слово образовалось — «шалость».
Проверочное слово к слову шалун можно также использовать и к этим словам в качестве проверочного. Это позволяет определить правильность написания достаточно быстро, и для слов «шалить», «шалун» проверочное слово одно и то же, по сути — это изначальная форма существительного, от которого образовались данные глаголы и другие существительные в различных формах.
Так можно быстро определить правописание исследуемого существительного в конечном итоге. Родственные слова отлично подходят в качестве проверочного слова «шалун», и они позволяют с однозначной точностью утверждать, что после «Ш» пишется только буква «а». Таким образом можно легко и быстро проверить, как правильно писать это слово благодаря проверочному слову к слову «шалун», и не допустить ошибки в художественном тексте или личных письмах и записках.
В официальной документации данное слово использовать недопустимо, потому в деловой переписке оно не применяется.
Суть проблемы Для проверки правописания слова «шалун» проверочное слово найти необходимо, чтобы понять, какая буква пишется после «ш», поскольку при разговорной речи эта буква достаточно слабо слышна, и можно подумать, что там может быть и «о».
Изменение по падежам Иногда в таких ситуациях помогает разложить слово по падежам. Некоторые существительные в других падежах могут изменять ударный слог, и в итоге дают возможность понять, какая нужна буква в этом слове: Родительный. Кого, чего? Шалуна Дательный.
Кому, чему? Шалуну Винительный. Кого, что? Шалуна Творительный.
Только одна буква в паре отсутствует. Восстановите запись. Слова с парным согласным звуком на конце и в середине слова нужно проверять. Для этого нужно подобрать проверочное слово, в котором после согласного стоит гласный. Появится она не сразу, а постепенно, на разных этапах урока. Вы готовы к встрече с гостьей? Тогда послушайте первое задание. На доске прикреплена картина, на которой в ходе уроке появляются отдельные её фрагменты.
К заключительному этапу урока ребята увидят общий вид картины. Задание 1.
Я буду читать небольшой рассказ. Вы же должны внимательно слушать его, обращать внимание на то, как преобразится внешний вид нашей гостьи и постараться выбрать из рассказа слова с парной согласной. Вот холм на опушке на картине появляется первый фрагмент - вид холма.
С него шаловливый ветер взял да и сорвал белую шапку. В тяжёлые снеговые шубы нарядила она ели и сосны, до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, даже о веточках не позабыла - им пуховые варежки. На картине - второй фрагмент: изображение елей и сосен.
И рябине подарок - белая шаль. Третий фрагмент появился на картине. Из-под неё - ягодки, словно красные серьги, виднеются:".
После прослушивания текста дети находят слова с данной орфограммой. Учитель выставляет карточки с этими словами на магнитной доске. Появляется следующая запись:. Ребята, в следующем тексте присутствуют родственные слова. Постарайтесь их услышать. А под ноги себе глянь! Неповторимый рисунок создали на белом покрывале земли следы и следочки зверей и птиц:" На доске вновь появляется фрагмент картины, иллюстрирующий данный текст. Кто-то оставил в нашем классе следы. Видимо, не только Зима у нас в гостях.
А давайте пойдём по этим следам. Может быть, узнаем кто к нам пришёл. Чтобы веселей было в пути, предлагаю нам поиграть. Мы только что вспомнили о родственных словах.
Давайте попробуем перечислить "родственников" слова СНЕГ. На каждый след - ваше слово. Это давно знакомая вам девочка Точка. Как всегда она принесла вам задание: нужно расставить точки в рассказе, в некоторых словах вставить пропущенные орфограммы, доказать их правописание.
Дети читают про себя текст, считают количество предложений, доказывают свой ответ. На партах у ребят лежат эти же тексты, но отредактированные. Проводится комментированное письмо. Мы пришли в зимний лес, Полный сказок и чудес, Слева - березка в шубке стоит.
Справа - елка на нас глядит. По тропинке зайка проскакал, От лисы он убежал. Снежинки в небе кружатся И тихо на землю ложатся. Здесь серый волк рыщет, Он себе добычу ищет. Все мы спрячемся сейчас, Не найдет теперь он нас. Заискрилось, засверкало все кругом, вздрогнули и потянулись к солнцу мохнатые веточки елок. В такую пору и усталости не чувствуется. Многие люди проводят свой отдых в лесу. Они не боятся мороза, они смеются, играют в снежки.
Щеки порозовели, как яблоки:".
