Вопросы по литературе 6 класс с ответами

Тест по произведению «Конь с розовой гривой». Лидия Михайловна 2 … я долго не мог привыкнуть к голосу , он сбивал меня с толку. Пушкина посвящено теме свободы?

Как звали собаку охотника? Что такое «разрыв-трава»? Что такое «гурт»? Кто такие «козюли»? О ком эти слова: «Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал в поле не по нужде, а так, для забавы»?

Кто из мальчиков рассказывал у костра историю о русалке? Кому принадлежат слова: «А слыхали вы, ребятки, что намеднись у нас на Варновицах приключилось?

Чему равна верста? Что такое «пейзаж»? Какой рассказ не входит в книгу И. Тургенева «Записки охотника»? Ответы: 1-г, 2-г, 3-в, 4-в, 5-б, 6-г, 7-в, 8-а, 9-г, а, в, б. Предварительный просмотр: Контрольная работа тест по творчеству Ф. Тютчева: «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Учись у них - у дуба, у берёзы…», «Неохотно и несмело…», «Ещё майская ночь».

О чувствах лирического героя, который оказался один в лесу, рассказывается в стихотворении: «Ещё майская ночь», «С поляны коршун поднялся…», «Листья», «Ель рукавом мне тропинку завесила…».

Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы… метафора, 2 олицетворение, 3 антитеза, 4 сравнение. В стихотворении «С поляны коршун поднялся…» поэт говорит о: быстротечности человеческой жизни, гармонии в природе, недосягаемости для человека желаемого идеала, беззащитности человека перед природой.

Все звёзды до единой Тепло и кротко в душу смотрят вновь, И в воздухе за песнью соловьиной Разносится тревога и любовь. О грозе рассказывается в стихотворении: «Неохотно и несмело…», «Ель рукавом мне тропинку завесила…», 3 «Учись у них - у дуба, у берёзы…», 4 «Листья». Ель рукавом мне тропинку завесила… эпитет, 2 метафора, 3 сравнение, 4 олицетворение. В стихотворении «Учись у них - у дуба, у берёзы…» поэт призывает учиться у природы: мужеству и стойкости, гармонии, умению жить недолго, но ярко, стремлению к свободе.

Сорвите, умчите, Мы ждать не хотим… Летите, летите! Мы с вами летим!.. На всём такая нега! Благодарю, родной полночный край! Фет «Ещё майская ночь», В2- ямб. Тютчев «Листья», В2 — ямб. Предварительный просмотр: Тест по творчеству Н. Кому из критиков принадлежат слова о Некрасове: «Да знаете ли вы, что вы поэт - и поэт истинный! Артоболевскому, б В. В каком году было написано стихотворение «Железная дорога»? Кто такой П. Кто такой «десятник»? Какое значение имеет прилагательное «присадистый»?

В каком значении употреблено слово «обаяние» в предложении: «К чему в обаянии умного Ваню держать»? Какое стихотворение написал не Н. В какой части стихотворения Ваня рассказывает «сон удивительный»? Как звучит эпиграф к стихотворению? Какими словами заканчивается стихотворение «Железная дорога»? Кто является автором картины «Ремонтные работы на железной дороге»!

Репин, б И. Какие строки взяты не из стихотворения «Железная дорога»? Ответы: 1-б, 2-б, 3-в, 4-в, 5-г, 6-а, 7-г, 8-г, 9-г, в, б, а, в. Предварительный просмотр: Тест. Сказ «Левша». Что такое «складень»? Что такое «озямчик»?

Кому принадлежат слова: «Не порть мне политики! Сколько рублей дал Платов за работу Левше? В какой город отправились мастера «пред иконой преклониться»? В каком орехе «аглицкая блоха лежала»? Ответы: 1-а, 2-г, 3-в, 4-г, 5-б, 6-г, 7-г. Предварительный просмотр: Контрольная работа по творчеству М.

Сопоставьте фамилии и произведения: М. Лермонтов а «Листья» Ф. Тютчев б «Ель рукавом мне тропинку завесила» А. Ямб - это…: а двусложный размер стиха с ударением на втором слоге; б двусложный размер стиха с ударением на первом слоге; в трёхсложный размер стиха с ударением на третьем слоге. Чей портрет, в каком произведении и какого автора мы встречаем? Ответы: 1-в, 2-а, 3-б; 2-в, 3-а, 4- описание Феди в рассказе «Бежин луг» Тургенева И.

Контрольная работа по творчеству М. Лермонтов а «Дедушка» Н. Некрасов б «Утёс» А. Фет в «Ещё майская ночь» Назовите приём, использованный в данных строчках: «Тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплилась звезда»: а эпитет, б сравнение, в метафора. Хорей — это…: а двусложный размер стиха с ударением на втором слоге; б двусложный размер стиха с ударением на первом слоге; в трёхсложный размер стиха с ударением на первом слоге.

Ответы : 1. Предварительный просмотр: Контрольная работа по творчеству Н. Долбица умножения, укушетка, тугамент - слова, придуманные: а А. Основная тематика произведений М. Пришвина — это: а родная природа, б деревенская жизнь, в любовь. Найдите четвёртое лишнее. Объясните выбор. Астафьев а звезда Н.

Рубцов б макароны В. Распутин в конь 6. Распутин в конь Дайте толкование слову миф , приведите примеры. Расскажите, чем миф отличается от сказки. Вариант 3. Ответы : 1-б, 2-а, 3-б.

Предварительный просмотр: Контрольная работа тест по литературе 19 века. Жуковскому, В. Кюхельбекеру, И. Пущину, А. Лермонтова «Утёс» посвящено теме: тоски и одиночества, свободы, поэта и поэзии, любви. Тургенева «Бежин луг», называется: «Записки путешественника», «Записки охотника», «Записки писателя», «Воспоминания».

Чехов высмеивает: человеческую глупость, неспособность постоять за себя, необразованность, неумение грамотно говорить, чинопочитание, приспособленчество. Какие художественные приёмы использованы в строках: По горам две хмурых тучи Знойным вечером блуждали Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит… С1.

Лермонтова «Три пальмы» заставляет читателя: заинтересоваться путешествиями, задуматься о добре и зле, сожалеть о неразумных поступках людей, любоваться природой. Какие художественные приёмы использованы в строках: Бледный месяц невидимкой В тесном сонме сизых туч Без приюта в небе ходит Вы наши плоды пожинаете!

Нам же в земле истлевать суждено… С1. Предварительный просмотр: Контрольная работа по темам: «Родная природа в русской поэзии 20 века», «Писатели улыбаются», «Из литературы народов России». Чем отличаются рассказы В. Что связывает греческого историка и писателя Геродота и А.

Выберите из предложенного списка ассоциации к …: 1 слову Одиссея, 2 слову Илиада, 3 обоим словам одновременно. Укажите автора баллады «Перчатка»: а Ф.

Мериме, М. Твен, А. Напишите название произведения -ий этого автора, которые вы читали. Запишите полезные уроки, которые вы вынесли и можете применить в жизни. Вариант 4. Ответы: 1-б 2-в 3: 1-г,м 2-д,л 3-а,б,ж,к 4-а 5: 1-б 2-а 3-в В вопросах учитывается ещё и грамотность. Контрольная работа тест по древнегреческим мифам и поэмам Гомера. Миф - это: произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое, стихотворный рассказ на легендарную или историческую тему, сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях, краткий иносказательный рассказ поучительного характера.

Гера, 2 Афина, 3 Зевс, 4 Атлас. Ариона спас: кит, 2 Геракл, 3 корабельщик, 4 дельфин. Легенда - это: произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое, стихотворный рассказ на легендарную или историческую тему, сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях, краткий иносказательный рассказ поучительного характера.

Геракл совершил 12 подвигов, выполняя приказы: Геры, 2 Зевса, 3 Эврисфея, 4 Афины. Найдите неверное утверждение: Олимпийские игры учредил Зевс в честь победы Геракла над Авгием.

Олимпийские игры проводились раз в 4 года. Перед тем как самому лишить себя жизни, Арион попросил корабельщиков позволить ему: 1 увидеть дельфина, 2 спеть в полном наряде певца, 3 попрощаться с родными, 4 побывать в Коринфе. Итоговая контрольная работа. Какому понятию соответствует следующее определение: Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов.

Дубровский отказался от мести Троекурову из-за: страха перед Троекуровым, жалости к Троекурову, любви к Марье Кириловне, уважения к Троекурову. Платонов, «Алые паруса» - А.

Грин, «Уроки французского» - В. Распутин, «Тринадцатый подвиг Геракла» - Ф. Какой стихотворный размер не является трёхсложным: дактиль, 2 амфибрахий, 3 анапест, 4 хорей. Марья Кириловна отказалась от помощи Дубровского, потому что: обиделась на него за опоздание, полюбила другого, должна была хранить верность мужу, боялась гнева отца.

Чехова почувствовал внезапную неприязнь к тонкому, из-за того что: тонкий был беден, тонкий был ниже по чину, тонкий неуважительно разговаривал с ним, тонкий вёл себя подобострастно. Астафьев, «Неизвестный цветок» - А. Платонов, «Срезал» - Ф. Искандер, «Тринадцатый подвиг Геракла» - В. С Лесков, В2- Геракл. Пушкин «Дубровский» 1. Троекуров: а высокообразованный дворянин; б человек необразованный и грубый; в получил блестящее образование, но нигде не смог проявить его должным образом.

Троекуров: а имел много крепостных; б отпустил их всех на волю; в был бедный, жил со слугой и няней. Дворовые Троекурова: а искренне любили хозяина; б боялись его; в пользовались покровительством хозяина и вели себя нагло. Старый Дубровский: а был очень богат; б владел 70 крестьянами; в служил в армии и получал там жалование.

Троекуров по чину и званию: а был выше старого Дубровского; б равный с ним; в ниже его. Троекуров и Дубровский: а были очень дружны; б слегка поссорились; в были во вражде и судились за право владеть Кистеневкой. Пушкин б. Шукшин в. Тургенев г. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: 1-А.

Пушкин 2-А. Фет 3-Ф. Тютчев 4-М. Главные герои произведения А. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1 Платов а «Левша» 2 Ассоль б «Конь с розовой гривой» 3 Санька в «Дубровский» 4 Троекуров г «Алые паруса» Ахматова Назовите стихотворение А. Фета: 1. Выберите определение, соответствующее понятию: « Антитеза» выражение , употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство.

Изображение одного предмета путем сравнения его с другим. Вариант 1 1. Левша Лесков « Левша» 3. Троекуров — старший Кирила Петрович Пушкин « Дубровский» Олицетворение Сравнение Настя Пришвин « кладовая солнца» 2.

Лидия Михайловна — учительница фр. Владимир Дубровский Пушкин « Дубровский» 2 2 1-а, 2-г, 3-б, 4-в. Скачать Добавить комментарий Работы автора. Имя существительное, как часть речи Русский язык. Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки.

10 вопросов по РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Курсы повышения квалификации. Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Бутакова Оксана Юрьевна Спасибо огромное за информацию в виде консультации,об язательно воспользуюсь в работе. Спасибо большое ,очень полезная и нужная информация.

Труд ,это всегда очень актуальная тема,большое спасибо за информацию. Огромное спасибо за публикацию данного материала,обяза тельно воспользуюсь. Первая помощь. Справка о публикации методического материала. Почетная грамота за вклад в развитие дошкольного образования. Печатное свидетельство о публикации методического материала. Диплом за личный вклад в развитие методической библиотеки. Приказ о создании экспертной комиссии. Свидетельство активного участника педагогического сообщества.

Благодарность за активное участие в развитии педагогической социальной сети. Свидетельство о публикации электронного образовательного ресурса ЭОР. Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника.

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС. Лесков б В.

Астафьев в М. Укажите жанр произведения «Кладовая солнца»:. Часть II. Как в литературоведении называется искусство устного слова, создаваемое народом и бытующее в народных массах?

Как в литературоведении называется главная, основная мысль художественного произведения — замысел автора, который определяет содержание произведения? Запишите литературоведческий термин, которым называют предмет изображения в художественном произведении то, о чём говорится в произведении. Как в литературоведении называется подпись, которой автор заменяет своё настоящее имя? Как в литературоведении называют обобщённую глубокую мысль, выраженную в лаконичной, краткой, художественной форме?

Тест по литературе [школьная программа]

Узнайте произведение по отрывку: «Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня… С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут». Выпишите эпитеты из отрывка стихотворения А. Под голубыми небесами. Великолепными коврами,. Блестя на солнце,. Снег лежит. Часть III С1. Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам запомнилось в этом учебном году.

Пришви «Кладовая солнца». Голубыми небесами, великолепными коврами. Экспертная оценка экзаменационного тестового материала по литературе за 1-е полугодие 6 класса. На заседании МО учителей русского языка и литературы рассмотрено содержание экзаменационного тестового материала по литературе за 6 класс.

В результате анализа выявлено, что содержание тестового материала соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам, программе по литературе В. Тестовые задания включает вопросы по основным произведениям литературы, изученным в 6 классе. Уделяется внимание вопросам теории литературы. Работа состоит из трех частей. Часть I А включает в себя 27 заданий тестового характера, проверяющие знания учащегося по темам, изученным в 6 классе и отвечающим основным требованиям образовательных стандартов.

Часть II Б проверяет умение анализировать и включает в себя 7 заданий с кратким ответом по предложенному тексту. Часть III С содержит задание открытого типа, проверяющее умение создавать собственное высказывание и аргументировать свой ответ.

Председатель ШМО Н. Войти в кабинет. Классные часы. Ваше членство.