Какие отрасли относятся к трудоемкому наукоемкого машиностроению, Сайт учителя Натальи Валерьевны Моховой - География машиностроения
Можно ли аналогичную деталь приобрести на стороне по более низкой цене? Вывод о сходстве и различии в географическом положении материков. Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через млн. Специфика географии как учебного предмета предполагает обязательную практическую деятельность на уроке, которая является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса на любом его этапе — при изучении нового материала, повторении, закреплении, обобщении и проверке знаний. Разделение материалов на инструментальные, строительные, поделочные и другие не вносило революции в технологи.
География машиностроения. Для выполнения работы нужно использовать учебник и атлас Ход работы: 1 Дать определение понятий: «наукоемкость», «трудоемкость», «материалоемкость». По карте определить районы центры развития трудоемкого машиностроения. Какие отрасли относятся к металлоемкому машиностроению? По карте определить районы центры развития металлоемкого машиностроения. Какие отрасли относятся к наукоемкому машиностроению? Определите, на сколько градусов Земля поворачивается вокруг своей оси за 1 ч, за 4 мин.
Какое время называется местным? Определите, на сколько часовых поясов разделена Земля. Чему равна разница между часовыми поясами по долготе? По времени? Какой часовой пояс принято считать нулевым? Сколько часовых поясов приходится на территорию нашей страны?
В каком часовом поясе находится Ставрополь? Что называется поясным временем? Как будет изменяться поясное время к востоку от любого часового пояса? К западу? Что такое линия перемены дат. Какие изменения произой дут во времени при пересечении линии перемены дат с запада на восток? С востока на запад? Какое время называют декретным, летним, московским? Практическая часть работы: решение задач на определение поясного времени.
Пример: определить поясное время в Я кутске, если в Москве 10 ч.
Краткая запись условия: Москва — 10 ч. Якутск -? Последовательность выполнения задания:. Москва - во 2-м, Якутск - В 8-м; 2 определить разницу между часовыми поясами:. Ответ: в Якутске 16 ч. Выполнить самостоятельно. Определить поясное время в Москве, если в Петропавловске- Камчатском 8 ч вечера.
Определить поясное время в Ставрополе, если в Новосибирске 13 ч. В Чите 18 ч, определить поясное время в Москве. Тема : «Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми».
Установить зависимость между размещением крупных форм рельефа и строением земной коры. Проверить и оценить умение сопоставлять карты, объяснять выявленные закономерности. Сравнив физическую и тектоническую карту атласа, определите, каким тектоническим структурам соответствуют указанные формы рельефа.
Сделайте вывод о зависимости рельефа от строения земной коры. Выявленную закономерность объясните. Формы рельефа. Преобладающие высоты. Тектонические структуры, залегающие в основании территории. Вывод о зависимости рельефа от строения земной коры. Восточно-Европейская равнина. Среднерусская возвышенность. Горы Хибины. Западно-Сибирская низменность. Алданское нагорье. Уральские горы. Срединный хребет. Верхоянский хребет.
Тема: "Выявление закономерностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков". Проверить умение работать с различными климатическими картами, делать на основе их анализа обобщения, выводы. Рассмотрите рисунки учебника. Самыми низкими?
Где находится в нашей стране полюс холода? Определите, в каких районах страны температуры июля самые низкие, в каких — самые высокие. Чему они равны? Сделайте вывод, какой из основных климатообразуюших факторов оказывает наиболее существенное влияние на распределение июльских температур. Где — меньше всего? Тема: " Составление прогнозов погоды".
Научиться определять по синоптической карте особенности погоды для различных пунктов. Проверить и оценить знания основных факторов, влияющих на состояние нижнего слоя тропосферы — погоду.
Проведите анализ синоптической карты. Сделайте вывод, какой ожидается прогноз погоды на ближайшее время в указанных пунктах. План сравнения. Температура воздуха. Атмосферное давление в гектопаскалях. Облачность; если есть осадки, то какие. Какой атмосферный фронт оказывает влияние на состояние погоды.
Какой ожидается прогноз на ближайшее время. Тема: " Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования. Река Лена. Исток, направление течения, устье. К бассейну какого океана принадлежит. Источники питания. Особенности водного режима:. Годовой сток. Длина реки. Падение реки. Уклон реки. Возможность ее хозяйственного использования. Справочный материал «Реки России». Длина реки, км. Высота истока, м.
Алдан, Вилюй, Олекма, Витим. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России и составление прогноза их использования. Рассмотреть карту водообеспеченности России водными ресурсами. Выявить территории, наиболее обеспеченные водными ресурсами. Каковы закономерности распределения речного стока?
Составить прогноз использования водных ресурсов в Восточной Сибири. Высказать свои предложения по использованию вод данного региона. Тема: " Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в разных природных зонах. Результаты работы оформите по желанию: в виде схемы, письменного описания, в табличной форме. Прогнозирование изменения одного природного — территориального комплекса при заданом изменении другого. Используя представленный шаблон, охарактеризуйте изменение основных компонентов природы в результате глобального потепления климата на планете и спрогнозируйте изменение растительного и животного мира:.
Глобальное потепление. Изменение годового. Изменение внутренних вод:. Изменение почв:. Изменение растительности:. Изменение животного мира:. Тема "Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по Восточно-Европейской равнине". Учиться работать с различными климатическими картами.
Определите температурами января и температуры июля. Определите суммарную радиацию и радиационный баланс для пунктов, расположенных на разных широтах. Определите количество выпадающих осадков. Суммарная радиация,. Температура января.
Температура июля. Сделайте вывод, какая закономерность просматривается. Объясните полученные результаты. Северный Кавказ по схеме в учебнике стр. Географические задания учащимся, отправляющимся в поход на Северный Кавказ. Как располагаются пояса снизу вверх в горах Северного Кавказа. Описать растительность каждой зоны. Сделать схематические рисунки высотных поясов. Выявить причинно - следственные связи между географическим положением и характером высотной поясности.
Как изменилась высотная поясностью, если бы Северный Кавказ был южнее, севернее?. Почему смена природных условий в горах происходит по вертикали и проявляется более резко, чем на равнине 6. Как влияют горы на жизнь и здоровье человека. Как располагаются высотные пояса на Северном Кавказе. Выявить причинно - следственные связи. Тема: " Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала на основе карт атласа ". Наряду с термином «природные ресурсы» часто используется более широкое понятие «природные условия».
Природные условия отражают все разнообразие природной среды, оказывают влияние на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Описание трудностей в освоении региона, связанных с наличием заболоченных территорий». Планируемые результаты :. Способы познавательной деятельности учащихся: аналитико-синтетические анализ и сопоставление карт, установление причинно-следственных связей, характеристика условий.
Форма представления учащимися результатов работы:. Задания учащимся. Западно-Сибирской низменности принадлежит мировой рекорд по количеству болот на единицу площади площадь заболоченной территории около тысяч квадратных километров. Пользуясь необходимыми картами атласа, рисунками 47, 50 учебника, выполните задания на контурной карте:. А обозначьте районы распространения болот на территории Западной Сибири;. Б нанесите границы природных зон, вычислите и напишите коэффициент увлажнения для каждой природной зоны;.
В нанесите границу распространения вечной мерзлоты. Подпишите названия крупнейших рек Западной Сибири. Вспомните, что такое уклон реки и как он определяется. Рассчитайте уклон Оби на отрезке от Нижневартовска до устья, если известно, что урез реки у Нижневартовска составляет 35 м, а расстояние до устья — км. Подпишите величину уклона Оби на контурной карте. Проанализируйте информацию на контурной карте и составьте схему причинно-следственных связей заболоченности территории Западной Сибири.
Избыточное увлажнение. Замедленный сток воды. Заболачивание территории Западной Сибири. Влага не просачивается вглубь. Длительные половодья. Реки текут с юга на север. Задание 4, 5 и 6 выполняются в паре. Сильная заболоченность территории Западно-Сибирской низменности вызывает большие трудности в ее освоении, резко ухудшают условия труда и быта людей. Пользуясь необходимыми картами атласа, устно определите:.
А среднюю плотность населения и особенности размещения населения Западной Сибири;. Б общую особенность транспортно-географического положения большинства городов;. В основные районы нефтяных и газовых месторождений. Проанализируйте следующие факты:.
А в Западной Сибири лесов гораздо больше, чем на Русской равнине, тем не менее большая часть древесины заготавливается на европейской территории. Б основной метод работы нефтяников — вахтовый, без постоянного проживания. Ярко описал свои впечатления Сергей Медведев:. Вспоминать тебя мне неохота,. В вечном утонувшая болоте. Западно-Сибирская земля!
Нефть, брусника — это позолота,. Мерзлота и вечные болота,. В тех краях зимой трещат морозы,. Летом комаров, жару и грозы. На основании изученных материалов составьте устное описание трудностей в освоении региона, связанных с наличием заболоченных территорий.
Данная практическая работа является программной, была проведена в конце изучения темы Западная Сибирь, когда учащиеся уже познакомились с особенностями природы данного региона.
Поэтому она носит обобщающий характер, ведь для определения причинно-следственных связей формирования болот на территории равнины необходимо знать особенности и рельефа, и климата, и внутренних вод. На выполнение практической работы программой отведен отдельный урок. Практическая работа выполняется учащимися индивидуально, предусматривает разные формы работы: на контурной карте, в тетрадях составление схемы причинно-следственных связей, составление устного описания.
Это также позволяет закрепить и проверить умения учащихся. Учитывая индивидуальные особенности учащихся, хорошо успевающим ребятам была предложена схема не заполненная, у слабо успевающих — часть схемы уже заполнена как на образце. Задание 1. Заполнить таблицу, взяв данные из атласа учебника и используя свой кругозор и жизненный опыт:. Географическое положение, особенности рельефа. Климатических условий. Главные черты природы. Влияние природных компонентов:.
Задание 2. Какие из природных условий Норильска можно назвать комфортными благоприятными , а какие экстремальными неблагоприятными? Установить зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых.
Ход работы: Составьте в тетради характеристику рельефа и полезных ископаемых Алтая по следующему плану:. Где находится территория? К какой тектонической структуре приурочена? Какого возраста породы слагают территорию и как они залегают? Как это отразилось в рельефе? Как изменяются высоты по территории?
Какие внешние процессы участвовали в формировании рельефа? Какие формы они создали? Какие полезные ископаемые есть на равнине, где и почему они распространены? Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения на примере Приморья.
Используя текст учебника, карты атласа, справочную литературу и другие источники информации, дайте оценку основных климатических показателей одного из регионов России для жизни и хозяйственной деятельности населения по следующему плану:. В какой части России находится описываемый регион? В каком климатическом поясе и в какой климатической области расположен данный регион?
Основные климатические показатели данной территории:. Вывод о степени благоприятности данной территории для жизни и хозяйственной деятельности человека. Составление географического прогноза изменение ПТК какого-либо участка при строительстве через него автомагистрали. Определяемся по специальностям 6 проектировщики, население, экологи. Каждая группа подготавливают свою точку зрения на данный вопрос.
Слушаем выступление каждой группы и задаем вопрос. Практические работы 9 класс. Нанесение на контурную карту соседних с Россией стран. Используя карту атласа стр. Нанесение на контурную карту национально-территориальных образований и краев. Ход работы: используя данные таблицы рассчитайте плотность населения в различных ФО и сделайте вывод. Название округа. Население на 1 января года [3].
Центральный федеральный округ. Южный федеральный округ. Северо-Западный федеральный округ. Дальневосточный федеральный округ. Сибирский федеральный округ. Уральский федеральный округ. Приволжский федеральный округ. Северо-Кавказский федеральный округ. Крымский федеральный округ [К 1]. Ход работы: используя учебник и карты народы и административную карту заполните таблицу. Федеральный округ.
Цель: Научиться определять факторы размещения отраслей хозяйства. Ход работы : используя учебник составить схему факторов размещения предприятий. Сравнительная характеристика двух или нескольких угольных бассейнов страны нефти, газа с использованием карт атласа, учебника, статистических материала.
Цель работы: формирование умений составлять экономико-географическую характеристику топливной базы по картам, учебнику и статистическим показателям. Используя текст учебника и тематическую карту, показывающую размещение основных энергетических баз страны, сравнить два угольных бассейна и дать им краткую характеристику. Географическое положение относительно потребителей. Условия добычи. Мощность пласта. Калорийность угля. Экологические проблемы. Экономические проблемы и перспективы эксплуатации данных угольных бассейнов.
На выбор сравнение двух нефтяных баз. План сравнительной характеристики нефтяных баз. Как разведаны бассейны. Степень разработки бассейна. Способ добычи. Качество нефти. Условия транспортировки. Эколого-экономические проблемы и перспективы развития нефтяных баз. Составление характеристики одной из металлургических баз на основе карт и статистических данных. Цель работы: формирование умений составлять экономико-географическую характеристику металлургической базы по картам, учебнику и статистическим показателям.
Используя текст учебника и тематическую карту, показывающую размещение основных металлургических баз страны, составить характеристику одной по выбору учащегося металлургической базы страны.
Качество руды. Экономические проблемы и перспективы эксплуатации данной металлургической базы. Тема: "Определение по картам главных факторов размещения металлургии меди и алюминия". Проверить знания особенностей производства тяжелых и легких металлов, главных факторов размещения производства. Учиться определять по картам главные факторы размещения производства на примере металлургии меди и алюминия. Для работы необходимы экономические карты атласа.
Изучив легенду карт, определите, какими условными обозначениями показаны центры выплавки меди и алюминия. Определите основные районы металлургии меди и алюминия, указав экономический район и центры выплавки. Сделайте вывод, какие факторы способствовали размещению данных производств. Наличие медных руд. Сделайте вывод: какие факторы являются главными в размещении металлургии меди и алюминия? Определение по картам закономерностей в размещении отраслей наукоемкого, трудоемкого и металлоемкого машиностроения.
Цель работы: формирование умений анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения машиностроительных предприятий различного типа. Используя текст учебника, привести примеры отраслей, относящихся к наукоемкому, трудоемкому и металлоемкому машиностроению. Используя карту атласа, определить центры размещения отраслей наукоемкого, трудоемкого и металлоемкого машиностроения. Группа отраслей машиностроения. Название отраслей. Крупные промышленные центры. Принципы размещения. Трудоемкое и наукоемкое.
Нанести на контурную карту крупнейшие центры машиностроения по группам отраслей. Оценивается правильность заполнения таблицы и оформление карты. Тема: "Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства". Определить основные районы выращивания зерновых и технических культур, главные районы животноводства.
Сделать вывод, от каких причин зависит размещение основных отраслей сельского хозяйства. Проверить и оценить умение анализировать экономические карты, делать на основе проведенного анализа обобщения и выводы.
Для работы необходимы экономические карты атласа на с. На основе их анализа выделите основные районы выращивания зерновых и технических культур, главные районы животноводства. Основные культуры и направления животноводства Основные районы производства. Зерновые культуры:. Технические культуры:. Сделайте вывод: от каких причин зависит география основных отраслей сельского хозяйства?
Экономико-географическая характеристика территории области, края, республики по типовому плану. Цель работы: формирование знаний о последовательности экономико-географической характеристики территории, умение составлять такие характеристики. План экономико-географической характеристики. Природные ресурсы. Население и трудовые ресурсы. Характеристика межотраслевых комплексов. Крупнейшие города. Перспективы развития. Для характеристики ЭГП используется план его описания.
Типовой план характеристики ЭГП района территории. Положение района на территории страны центральное, окраинное, приграничное. Экономическое окружение соседние экономические районы, соседние государства. Положение относительно крупных главных топливных энергетических и сырьевых баз страны.
Изменение ЭГП района в течение времени. Выводы о возможности влияния ЭГП на развитие его хозяйства. Практическая работа проводится под руководством учителя в начале изучения регионального раздела курса.
Учащиеся выполняют задание: используя текст учебника, характеризующий экономику какого-либо района страны, составить план. Составление картосхемы внешних территориально-производственных связей Центральной России. Цель работы: углубление знаний о разделении труда; формирование умений отражать на контурной карте производственные связи между районами.
Нанести на контурную карту основные транспортные магистрали и границы экономических районов, входящих в состав Центральной России. Проанализировать экономическую карту атласа и отметить стрелками разного цвета основные направления грузопотоков. Какую продукцию Центральная Россия отправляет и какую продукцию получает?
Выписать в тетрадь в виде таблицы основные грузы, составляющие ввоз и вывоз; объяснить, от чего зависит их состав.
Груз, ввозимый в Центральную Россию. Груз, вывозимый за пределы Центральной России. Общий вывод:. Определить, какие экономические районы входят в состав Центральной России. Из текста учебника выбрать материал, отображающий внешние территориально-производственные связи районов Центральной России. Сделать краткие записи в тетради.
На контурной карте указать внешние экономические связи района:.
Сделать вывод о значении Центральной России в хозяйстве страны. Тема: "Сравнительная характеристика хозяйства двух районов" по выбору учителя. На примере сравнения хозяйства двух районов проверить и оценить умение проводить сравнительную характеристику: выделять черты сходства и различия, объяснять полученные результаты.
Используя различные источники географических знаний учебник, карты атласа, дополнительные и справочные материалы ,.
Показатели для сравнения. Сравниваемые районы. Центрального районов. Население и площадь. Условия и ресурсы. Специализация промышленности. Специализация сельского хозяйства. Участие в разделении труда внешние связи. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Северного Кавказа. Работа творческая. Изучив дома возможности для отдыха и лечения на Северном Кавказе, составить буклет или компьютерную презентацию с представлением мест отдыха и лечения на Северном Кавказе.
Практическая работа урок « Тема: "Сравнение хозяйственной специализации Западно-Сибирского и Восточно-Сибирского экономических районов». Практические работы 10 класс. Составление графиков, картосхем и диаграмм на основе статистической информации.
Цель работы: формирование умений обрабатывать статистическую информацию в виде графиков, картосхем и диаграмм. Используя статистические данные таблиц 4,5 стр. На контурную карту нанести разными цветами страны «Большой восьмерки», страны переселенческого капитализма, страны с переходным типом экономики, новые индустриальные страны. Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегалополисов. Цель работы: формирование умений наносить на контурную карту крупнейшие агломерации и мегалополисы.
Используя данные таблиц параграфа 8 стр. Определение обеспеченности стран различными видами природных ресурсов. Цель работы: формирование умений оценивать обеспеченность стран различными видами природных ресурсов.
Используя карты атласа, приложения к учебнику, статистические материалы, выполнить следующие задания:. На контурную карту нанести основные районы размещения важнейших природных ресурсов. Анализируя статистические данные о запасах и добыче основных видов природных ресурсов, сравнить обеспеченность минеральными, земельными, водными и лесными ресурсами отдельных стран регионов. Работу оформить в таблице:. С тран ы -экспортер ы основных видов сырья. С тран ы -экспортер ы промышленной продукции.
С тран ы -экспортер ы сельскохозяйственной продукции. Практические работы 11 класс. Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы. Цель работы: формирование умений выделять на контурной карте границы субрегионов Европы.
На контурной карте Европы выделить границы ее субрегионов, заштриховать соответствующие территории и подписать их. Цель работы: развитие умений сравнивать отдельные страны, выделяя основные особенности природы, населения, хозяйства, отмечать черты сходства и черты различия. Оно делится на органические шерсть, хлопок, древесина и минеральные железная руда, гипс, мед материалы. Искусственное сырье получают из природных материалов. Оно также делится на органические материалы вискозное, ацетатное волокно и минеральные силикатные, металлические волокна.
Другим элементом производства является полуфабрикат - продукт, изготавливаемый на одном участке производства и используемый для выработки продукции на другом участке.
Часто полуфабрикат выступает в качестве готовой продукции. Результатом технологического процесса является какая-либо трансформация объекта производства, связанная с каким-либо изменением формы, состояния или положения этого объекта в процессе его изготовления и доставки к потребителю.
В то время как результатом производственного процесса является готовая продукция, которая может быть использована в соответствии с ее назначением потребителями. Из всего вышесказанного следует, что технологический процесс является частью производственного процесса и составляет основу любого производства. На рисунке 1 в схематическом виде выражен смысл понятия «технологический процесс», имеющий универсальный характер, то есть эта схема применима к любому технологическому процессу.
Для выполнения технологического процесса на любом предприятии необходимы сырье, оборудование и другие материалы, энергия, необходимое информационное обеспечение в виде конструкторско-технологической документации, в соответствии с требованиями которой операторы исполнители осуществляют свою трудовую деятельность. В результате выполнения предусмотренной работы изменяется либо форма объекта например, лист металла разрезается на несколько частей , либо состояние исходного материала объекта например, в результате тепловой обработки металла изменена его внутренняя структура и соответственно изменены его физические свойства , либо изменяется положение объекта произведено соединение нескольких отдельных составных частей в одно целое.
Изменения, указанные выше, могут, например, выполняться в виде трех отдельных технологических процессов, но могут быть объединены в один или два технологических процесса. Целесообразность того или иного решения определяется конкретно для каждого объекта технологической деятельности.
Типизация технологических- процессов «типизация» в переводе с греческого - отпечаток, форма, образец - это разработка соответствующих определенному образцу технологических процессов на основе их общих технических характеристик, то есть это метод унификации сокращения разнообразия процессов. Этот метод широко распространен и перспективен, так как современный хозяйственный комплекс характеризуется ростом числа и видов производств и разновидностей продукции.
В современных условиях для многих технологических процессов, применяемых в разных отраслях, удается выявить их общность, межотраслевой характер, установить для них общие закономерности.
Например, высокотемпературные процессы при производстве металлов, строительных материалов, фосфора, хлористого водорода основаны па однотипных химических реакциях и происходят в типовой аппаратуре - печах различной конструкции. Для различных отраслей применяют типовые способы - такие, как дробление и измельчение материалов по классам крупности, нагревание и охлаждение, сушка материалов, механическая обработка и формообразование под давлением, сборка, контрольные операции и т.
Например, процесс придания изделию круглого сечения при продавливании сырья заготовки через отверстия применяется при формировании химических волокон из смол, пластмассовых стержней из высокомолекулярных соединений, макаронных изделий из теста, колбас из фарша и др.
В результате этот процесс формообразования становится типовым, имеет межотраслевой характер, применяется в химической, пищевой, машиностроительной и других отраслях народного хозяйства. Типизация способствует повышению качества продукции и производительности труда, снижению се себестоимости, позволяет сократить сроки создания новой продукции. Все разнообразие технологических процессов в зависимости от их характеристик может быть определенным образом упорядочено.
В хозяйственном комплексе страны изготавливаются сотни тысяч наименований продукции и, следовательно, используются разнообразные технологии, каждая из которых имеет свои особенности, требует особого оборудования, формы представления документов , специально подготовленных работников. Классификация технологических процессов может быть произведена на основе различных признаков: способа организации технологических процессов, вида используемого сырья, способов и кратности его обработки и т.
Целью такой классификации является выделение характерных черт, общих закономерностей межотраслевых процессов, группируемых по организационным, сырьевым и технологическим признакам. По характеру качественных изменений сырья технологические процессы подразделяются на физические, механические и химические.
При физических и механических процессах переработки происходит изменение размеров, формы и свойств сырья. При этом внутреннее строение и состав вещества не меняется. Эти процессы связаны в основном с переработкой металлических и неметаллических материалов в конкретные изделия изготовление мебели, машин, аппаратов и составляющих их деталей и др. При этом применяются такие технологии, как литье, пластическая деформация ковка, штамповка и др.
Химические процессы характеризуются изменением агрегатного состояния, химического состава и строения вещества. Например, при переработке природного газа из метана получают водород, ацетилен, метиловый спирт и другие продукты. Химико-технологические процессы - основа производства металлов, строительных материалов, пищевых продуктов, занимают важное место в легкой и радиоэлектронной промышленности и др. Однако такое деление является условным, поскольку во многих случаях они протекают одновременно.
Вместе с тем такое разделение целесообразно, так как оно способствует более глубокому пониманию их сути, и в результате появляется возможность осуществлять типизацию технологических процессов, то есть разрабатывать одинаковые процессы для разной продукции на основе общих для разных технологий характеристик, и это способствует повышению их эффективности.
По отношению к исходным материалам различают технологические процессы для добывающих и перерабатывающих производств. Следует учитывать, что технологические процессы для добывающих производств а также технологии для сельского хозяйства имеют свои, отличные от перерабатывающих производств, особенности, заключающиеся, прежде всего в том, что технологии реализуются непосредственно в природной среде, используются невозобновляемые во многих случаях природные ресурсы, и это требует проведения тщательной проработки вопросов по оценке эффективности этих технологий с учетом экологических требований.
Различные производства находятся во взаимодействии друг с другом, и они зависят от сырья, которое производят добывающие предприятия, использующие различные, характерные для них технологические процессы например, горные технологии - проходческие, очистные - для шахт при добыче угля и др. Дискретный периодический технологический процесс например, литье в форму, выплавка стали, производство кокса в коксовых батареях рис. Такие технологические процессы распространены в машиностроении, строительстве, добывающих отраслях.
Их недостатками являются потери рабочего времени и большие затраты труда в ходе вспомогательных процессов. Помимо этого, в них не обеспечивается стабильность технологического режима в начале и в конце процесса, что может привести к снижению качества продукции.
Именно поэтому производительность периодических процессов очень низка. Непрерывные процессы например, переработка нефти, производство цемента, разливка стали рис. Такие процессы характерны для химической промышленности. По сравнению с периодическими процессами они имеют такие преимущества:. Большая компактность оборудования, используемого в непрерывных процессах, обеспечивает меньшие капитальные затраты и эксплуатационные расходы на ремонт и обслуживание, уменьшает потребность в рабочей силе, увеличивает производительность труда.
По этим причинам основной тенденцией современного промышленного производства является замена периодических процессов непрерывными. Вместе с тем в ряде случаев небольшие предприятия с широкой номенклатурой выпускаемой продукции, опытные производства и др. В металлургии, энергетике имеют место комбинированные процессы , в которых наблюдается сочетание непрерывных и дискретных процессов. Примером может служить работа доменной печи, коксование угля.
В комбинированных процессах можно периодически подавать сырье в агрегат и непрерывно выводить из него продукцию рис. Кроме того, возможен еще один вариант, при котором периодически подают в агрегат одну составляющую сырья, и непрерывно другую, а выводят продукцию из агрегата непрерывно рис.
По кратности обработки сырья в технологиях различают процессы:. В этих процессах основное сырье может превращаться в продукцию за один цикл пребывания в агрегате, а дополнительное сырье используется многократно. Очевидно, что наиболее привлекательны циклические с замкнутой схемой процессы, поскольку они позволяют многократно использовать и экономить электроэнергию, воду и сырье, являются основой безотходных и энергосберегающих технологий. В зависимости от доли отдельных элементов затрат в себестоимости продукции , технологические процессы можно сгруппировать следующим образом:.
По направлению движения сырьевых и тепловых потоков в агрегатах технологические процессы делятся на односторонние, встречные и перекрестные. Одностронними называют технологические процессы, в ходе которых сырьевой и тепловой потоки в агрегатах двигаются параллельно в одном направлении рис. Такое направление потоков может использоваться для смешивания газов, жидкостей и т.
Встречными называют такие технологические процессы, в ходе которых сырьевой и тепловой потоки в агрегатах двигаются навстречу друг другу рис. Встречные процессы эффективнее, чем одностронние для обмена теплотой. Кроме того, во время этих процессов размер теплообменника уменьшается, что экономит конструкционные материалы. Такие процессы используются в производстве кислот, минеральных удобрений, сахара и т. Перекрестными называют технологические процессы, в ходе которых сырьевой и тепловой потоки в агрегатах двигаются перпендикулярно рис.
Эти процессы широко используются в производстве серной кислоты, стали и т. В производстве существует большое многообразие технологических процессов. Их характер способы воздействия на предмет труда вытекает из их целей, физико-химических свойств предмета труда и других особенностей, возможностей орудий труда, он также зависит от структуры и организации производства.
Цель технологического процесса и свойств предмета труда определеяют диапазон возможных способов воздействия на предмет труда, то есть ряд технологических процессов. Выбор конкретного технологического процесса определеяется наличием и возможностями труда, экономической целесообразностью.
Специфика технологических процессов определяет специфику производства в целом. Технологические процессы постоянно совершенствуются. Это обусловлено тем, что продукцию, которую производят на предприятии, постоянно улучшают. Кроме того, современная техника и технология предлагают новые, более эффективные способы обработки и переработки сырья, новое высокопроизводительное оборудование.
Он представляет собой совокупность действий в результате которых обрабатываемые материалы сырье, полуфабрикаты, заготовки, детали превращаются в готовую продукцию, соответствующую своему назначению. Продукция характеризуется жизненным циклом, то есть этим подчеркивается, что она как бы «живет» определенное время, проходит определенные стадии развития - от момента замысла по ее созданию до утилизации после ее использования. Схематически жизненный цикл продукции представлен на рисунке 6 1.
Жизненный цикл продукции делится на ряд стадий этапов. На стадии маркетинга рассматривается в специальной дисциплине изучается рынок, четко формулируется и обосновывается цель производства, то есть возможность получения прибыли при предполагаемом выпуске продукции.
На стадии планирования и разработки продукции прежде всего создается теоретическая, конкретная модель будущей продукции в виде технико-экономических документов чертежей, рецептур, технических условий и др.
На стадии материально-технического снабжения и закупок приобретается необходимое сырье, основные и вспомогательные материалы, полуфабрикаты, комплектующие изделия. На стадии технологической подготовки производства необходимо ответить на все вопросы, связанные с изготовлением продукции, и, прежде всего, разрабатываются технологические процессы, изготавливается оснастка, специальный инструмент и т.
На стадии производства продукция и изготавливается, то есть интеллектуальные, трудовые, денежные и материально- Эксп. На стадии контроля и проведения испытании готовая продукция должна быть проверена и испытана с тем, чтобы было подтверждено, что она соответствует эксплуатационным требованиям, всем установленным характеристикам качества.
На стадии консервации, упаковки, складирования, хранения продукция должна быть очищена, законсервирована, упакована, раскреплена и т. На стадии сбыта и продажи решаются коммерческие вопросы, а также ряд организационно-технических вопросов: проверяется комплектность продукции, условия ее транспортирования и др. Стадии монтажа и сдачи в эксплуатацию, а также технической помощи в обслуживании выполняются в тех случаях, когда она продукция достаточно сложна, поставляется потребителю по частям и др.
На стадии эксплуатации производится использование продукции заказчиком потребителем в соответствии с ее назначением.
Стадию утилизации либо вторичной переработки после окончания срока службы продукции важно выполнить с безусловным соблюдением экологических требовании и максимально возможной технико-экономической эффективностью. Указанные выше стадии не обязательно должны быть во всех случаях - все определяется конкретным видом продукции. Например, уже указывалось, что для несложных изделии не требуется проведение монтажных работ у заказчика, работ по технической помощи в процессе эксплуатации продукции.
Материально-вещественные и информационные ресурсы. Производственный процесс по изготовлению данной продукции является частью ее жизненного цикла, и основными участниками этого процесса являются разработчик например, проектировщик и изготовитель продукции в некоторых случаях разработчик и изготовитель объединены о одной организации; например, завод-изготовитель, имеющий собственную конструкторско-техиологическую службу, может быть одновременно и разработчиком и изготовителем продукции.
В то же время потребитель или заказчик и потребитель - это может быть одно и то же физическое или юридическое лицо в основном сосредоточен на работах на стадии эксплуатации изделия, то есть он работает в другом, собственном производственном процессе, связанном с выпуском своей продукции, производство которой здесь не рассматривается.
Жизненный цикл продукции носит циклический круговой характер, так как под воздействием рынка продукция должна непрерывно видоизменяться. Поэтому необходимо непрерывно и всегда, то есть на всех стадиях жизненного цикла продукции анализировать и прогнозировать работу по созданию и совершенствованию экономических продуктов. Особое внимание следует уделить в жизненном цикле продукции стадии производства, на которой происходит материализация, овеществление теоретических предположений и разработок.
На рисунке 7 в общем виде представлена схема производственного процесса. При рассмотрении этой схемы следует учитывать, что центральное место на производстве занимают технологические процессы 3. Для экономиста крайне важно при изучении нового производственного процесса прежде всего его структурировать, то есть представить производственный процесс в виде конкретной схемы, содержащей требуемый набор технологических процессов, и показать их взаимное расположение, их причинно-следственные связи - только после этого можно приступить к технико-экономической характеристике и анализу процесса.
В противном случае при анализе производственной системы не будет уверенности в том, что процесс изучается всесторонне, охвачены все его элементы. Начало производственного процесса связано с идентификацией 1 исходных материалов, то есть с их опознанием: нужно удостовериться, что получены именно те исходные материалы, что предусмотрены в документации для изготовляемой продукции. Для этого рассматривается маркировка условные знаки, надписи.
Входной контроль 1 исходных материалов осуществляется в тех случаях, когда это предусмотрено в технической документации или есть необходимость подтвердить требуемый уровень качества этих материалов. Если исходные материалы после их получения не направляются сразу для переработки, то их предварительно перед использованием направляют на склад 2 для временного хранения. После получения исходных материалов от поставщика или со склада исходные материалы подвергаются переработке - для этого, указывалось выше, выполняются технологические процессы 3.
В процессе выполнения технологических процессов и пли после завершения каждого технологического процесса выполняются технологические процессы по контролю объектов производства 5 , при которых проверяется соответствие параметров и свойств этих объектов требованиям технической документации и при необходимости проставляются специальные маркировочные знаки непосредственно на продукции, свидетельствующие о приемлемости уровня качества продукции на данном этапе ее изготовления.
Некачественная продукция при этом или отправляется на повторную переработку, или утилизируется 4. Готовую продукцию подвергаю испытаниям 6 , то есть экспериментально определяют количественные и качественные характеристики этой продукции для выявления их соответствия установленным техническим требованиям.
При положительных результатах испытании продукцию в соответствии с требованиями технической документации маркируют 6. Затем, если это предусмотрено, готовую продукцию консервируют и упаковывают 7.
Консервация - это комплекс технических мероприятий, обеспечивающих противокоррозионную защиту продукции на период ее хранения и транспортировки, и, если это необходимо, во время ее эксплуатации. При консервации используются специальные консервационные смазочные материалы. Для защиты продукции от повреждении, ее сохранения и обеспечения возможности ее транспортировки используют, если это необходимо. К упаковке также относят и тару, в которой размещают продукцию контейнеры, ящики, канистры, ампулы и др.
После упаковки если этот процесс предусмотрен следует процесс складирования и или процесс транспортировки 7. Известно, что в народном хозяйстве существует большое разнообразие видов продукции и соответствующих производственных процессов, некоторые из которых представлены в таблице 2. Таким образом, можно сделать вывод, что любой производственный процесс представляет собой универсальную схему продукции в процессе обработки различных материалов, на каждой из стадий которой продукт достигает определенного уровня развития.
На основе жизненного цикла изделия, то есть продукции, которая имеет вещественную форму машина, ее деталь, прокат и т. Каждая стадия характеризуется своей технологией, организацией, применяемыми инструментами управления. Научно-исследовательские работы НИР проводятся по единому техническому заданию, на основе которого осуществляется выбор направлений исследования, обобщаются и оцениваются результаты.
В нем формируется цель исследования, его содержание, последовательность этапов и способ реализации результатов. Техническое задание является обязательным документом для начала работ и согласовывается с заказчиком.
После завершения НИР научно-технический совет заказчика проверяет соответствие выполненных работ утвержденному техническому заданию, обоснованность выводов и рекомендаций, принимает решение о целесообразности продолжения работ на последующих этапах жизненного цикла. На стадии опытно-конструкторских работ ОКР разрабатывается конструкторская документация, включающая техническое предложение, эскизный проект, технический проект, рабочую конструкторскую документацию.
Этой стадией завершается разработка изделия. Приемочная комиссия, в состав которой входят представители разработчика, производителя и потребителя, после устранения доработок утверждает акт приемки опытного образца. Подготовка производства включает мероприятия по организации производства нового изделия или изделия, освоенного другими предприятиями. На этой стадии проверяется технологическое оборудование, запускается в производство и испытывается установочная серия изделия, дорабатывается и корректируется технологическая и другая документация.
Установочная серия является первой промышленной серией, позволяющей выявить способность предприятия-изготовителя выпускать изделия в соответствии с требованиями научно-технической документации НТД и потребителей. Полученные образцы могут демонстрироваться на выставках, а также на рынке в качестве рекламы. Описанные стадии относятся к разряду предпроизводственных, когда формируется технический уровень, прогрессивность и качество изделия.
На стадии производства осуществляется выпуск изделий в соответствии с портфелем заказов. Завершающей стадией жизненного цикла является э ксплуатация для машин или потребление для материалов, сырья, топлива изделия заказчиком. В процессе разработки изделия, особенно на предпроизводственных стадиях, необходимо к минимуму сводить сроки выполнения отдельных этапов. В противном случае до стадии производства может дойти устаревшее изделие, которое не будет принято на рынке.
Для предупреждения этого на всех стадиях жизненного цикла проводится функционально-стоимостной анализ ФСА - метод комплексного технико-экономического исследования объекта с целью развития его полезных характеристик работоспособности, технологичности при оптимальном соотношении между их значимостью для потребителя и затратами на осуществление.
Впервые он был применен в году компанией «Дженерал электрик» и получил широкое распространение в промышленно развитых странах. В основу метода было положено решение вопроса, насколько оправданы затраты с учетом полученных свойств товара, удовлетворяющих запросы и потребности заказчика. В процессе ФСА необходимо выявить пропорции между полезностью отдельных свойств изделия и понесенными затратами.
В связи с тем, что не все свойства изделия являются одинаково полезными, для их дифференциации используется принцип Эйзенхауэра по схеме АВС, позволяющий выделить главные А , второстепенные В и излишние ненужные функции С. На главные функции следует затрачивать наибольшие средства, а на ненужные - избегать затрат. Объектами ФСА могут быть потребительские свойства изделия в целом либо отдельных его элементов.
Учитывая, что для оценки отдельных свойств изделия требуются знания из различных сфер, к этой работе следует привлекать специалистов разных отделов и служб, участвующих в разработке производства и передвижений изделия на рынок.
ФСА проводится с участием бухгалтеров, ориентирующихся в вопросах калькулирования себестоимости продукции по элементам затрат. Таким образом, успех может гарантировать только всестороннее рассмотрение проблемы повышения качества при одновременном снижении себестоимости изделия. Цель ФСА - снижение затрат на производство, проведение работ и оказание услуг при одновременном повышении или сохранении качества выполняемой работы.
Математически функционально-стоимостной анализ может быть записан :. ПС - потребительская стоимость анализируемого объекта, представляющая совокупность его потребительских характеристик;. З - издержки на достижение необходимых потребительских свойств. При этом следует исходить из того, что потребительская стоимость должна рассматриваться по отношению к потребителю. Непосредственно работы по ФСА проводит исследовательская группа, состоящая из наиболее квалифицированных специалистов различных направлений человек.
Функционально-стоимостной анализ состоит из подготовительного информационного, аналитического, исследовательского, рекомендательного и внедренческого этапов. На подготовительном этапе уточняется объект анализа.
При этом во внимание принимается ряд соображений. Например, если изделие выпускается крупными сериями, то даже незначительное снижение себестоимости единицы продукции даст большую прибыль при его реализации.
ФСА лучше проводить тогда, когда продукция еще не запущена в серийное производство и есть время для устранения различных недоработок. Чем раньше будет проведен анализ, тем меньшими будут затраты на производство, изготовление и реализацию продукции и тем легче будет устранить недоработки изделия. Информационный этап предполагает сбор информации о технических возможностях, качестве, себестоимости исследуемого объекта. При анализе стоимостных характеристик сравниваются затраты на изготовление изделия или его частей на собственном предприятии со стоимостью его покупки на стороне.
Аналитический этап позволяет изучать функции изделия и затраты на их обеспечение. На данном этапе необходимо рассмотреть следующие вопросы:. Какие функции являются полезными, а какие лишние, увеличивающие себестоимость изделия?
На данном этапе описываются функции отдельных частей изделия по упомянутому принципу АВС табл. Отбрасывая ненужные функции отдельных деталей С , снижают затраты на их обеспечение и себестоимость изделия в целом. Затем устанавливают весомость функций и затрат на их обеспечение.
Анализ позволяет изыскать возможности сокращения затрат в различных направлениях:. Как влияют затраты на изготовление детали на стоимость изделия в целом? Можно ли аналогичную деталь приобрести на стороне по более низкой цене?
На данном этапе определяется доля отдельных функций в общей совокупности потребительских свойств и сравнивается с долей затрат на обеспечение анализируемой функции.
Удельный вес отдельной функции в общей совокупности потребительских свойств называется коэффициентом важности или значимости. Коэффициенты важности определяются по наиболее важным для потребителя параметрам и сопоставляются с коэффициентом затрат по отдельным функциям табл. Из таблицы 4 видно, что важнейшей является первая функция.
Значение коэффициента затрат говорит о том, что затраты на получение функции несоизмеримы с важностью. Оправданное соотношение должно быть равным или близким к 1. При коэффициенте затрат меньше 1 соотношение считается более благоприятным. То есть, по параметрам 2, 3 и 4 затраты оправданы. При анализе может быть получено несколько вариантов решения задачи. Например, при значительном повышении качества изделия по одному из вариантов растут затраты; по другому варианту затраты снижаются , но качество остается прежним; по третьему варианту при незначительном улучшении качества снижаются затраты, но в меньшей степени, чем при втором варианте.
Для определения оптимального варианта необходимо провести экономические расчеты и определить влияние каждого решения на себестоимость изделия, его рентабельность. Окончательное решение по выбору варианта принимает руководство предприятия - изготовителя. Исследовательский этап проводится с целью оценки вариантов решений и исключения диспропорций между функциями и затратами. Рекомендательный этап необходим для отбора приемлемых для данного производства вариантов совершенствования изделия.
Внедренческий этап учитывает результаты предыдущего этапа и связан с внедрением отобранного варианта совершенствования техники. Таким образом, задачи ФСА будут считаться выполненными в том случае, если будет найден новый вариант изделия или процесса с низкой себестоимостью и высоким качеством. Как известно, себестоимость продукции является одним из основных экономических показателей, поскольку является важнейшим компонентом в процессе ценообразования. В процессе производства изготовитель, выполняя технологические процессы, всегда расходует материалы, энергию, труд..
При изучении этих, а также ряда других составляющих себестоимости, применяется инженер ный метод оценки себестоимости. При инженерном методе оценки себестоимости используется целый ряд показателей, некоторые из которых охарактеризованы ниже. Для характеристики продукции и процессов используют различные технико-экономические показатели - абсолютные количественные, объемные и относительные качественные.
Первые из них выражены в натуральных штуках, единицах массы, энергии и др. Если какой-либо абсолютный показатель отнести к тому или иному показателю назначения продукции, то будет получено удельное значение этого показателя.
В этом случае, сравнивая значения удельных показателей, можно дать соответствующую технико-экономическую оценку рассматриваемой продукции или процессу по этому показателю.
Показатели могут быть, как ранее упоминалось, натуральными и стоимостными. Натуральные показатели могут быть физически измерены с требуемой точностью, они объективно отражают количественные и качественные характеристики, отличаются предсказуемой стабильностью. Стоимостные показатели гривны, рубли, доллары и др. Вместе с тем, эти показатели обладают тем особым преимуществом, что они объединяют, интегрируют все иные показатели, поскольку деньги, как известно, являются всеобщим эквивалентом.
При применении технико-экономических показателей следует учитывать два принципа - сравнимости и комплексности. Принцип сравнимости заключается в сопоставлении показателей конкретной продукции процесса с аналогичной, то есть он реализуется посредством относительных показателей. Для этого в качестве аналога может быть использовано изделие процесс такого же назначения. Произвольный показатель обозначим d i , а соответствующий показатель аналога — d ia. Тогда относительный показатель q i можно получить путем отношения деления указанных показателей d i , и d ia , причем применять следует то отношение 2 или 3 ,.
Действительно, больший КПД у нового изготавливаемого изделия увеличивает и относительный показатель q i , и, следовательно, повышается технико-экономический уровень продукции.
В этом случае уменьшение энергоемкости то есть рост эффективности по энергоемкости нового процесса приводит к росту относительного показателя q i. Таким образом, в обоих примерах улучшению технико-экономических показателей max КПД, min E Соответствует увеличение q i.
Если для всех элементов принятого набора показателей соблюдается условие. Если же условие 4 выполняется не для всех показателей, то сделать вывод о более высоком технико-экономическом уровне продукции нельзя, и в этом случае следует определить комплексый относительный показатель, вычисляемый как средневзвешенная арифметическая величина по формуле. Значение m i могут быть установлены различными методами, например, на основе изучения сравнения составляющих элемента «Материальные затраты» в себестоимости продукции такого же или подобного назначения или путем анализа эксплуатационных расходов при использовании продукции и др.
Реализация для конкретной продукции принципов сравнимости и комплексности посредством набора относительных показателей или комплексного относительного показателя позволяет установить ее технический уровень, то есть относительную характеристику качества продукции, основанную на сопоставлении значений показателей, характеризующих техническое совершенство оцениваемой продукции.
Ниже приводятся характеристики некоторых технико-экономических показателей, используемых при анализе технологических процессов и при инженерном методе оценки себестоимости.
Показатель назначения характеризует степень соответствия продукции ее назначению, обуславливает область ее применения. Например, к нему можно отнести такие показатели, как производительность экскаватора, грузоподъемность крана, полезный внутренний объем холодильника и др. Показатель трудоемкости отражает количество труда, затрачиваемого на изготовление продукции. Если этот показатель отнести к какому-либо показателю назначения, то будет получено его удельное значение, то есть удельная трудоемкость.
Например, имеются данные за г. Это крайне важная информация для экономиста: по-видимому, на Мариупольском заводе применялись отсталые технологии, был недостаточен уровень автоматизации технологических процессов Показатель материалоемкости определяется количеством конструкционных материалов, выраженных, например, в единицах массы, необходимых для изготовления продукции. В этом случае, как и во многих других, могут, если есть необходимость, использоваться показатели удельной и относительной материалоемкости.
Показатель энергоемкости определяется количеством энергии, топлива, энергоносителей, используемых при изготовлении продукции. Здесь также могут использоваться удельные и относительные значения этого показателя. Для получения величин технико-экономических показателей следует использовать соответствующую конструкторско-технологическую документацию. Во всех случаях показатели назначения приведены в технических условиях ТУ на данную продукцию.
Для штучной продукции в технологических картах приводятся данные по трудоемкости и материалоемкости технологических операций. Для нештучной продукции в технологических регламентах приводятся данные по материалоемкости и энергоемкости процессов.
Определение других показателей производится с учетом особенностей конкретной продукции, организационно-технологических особенностей каждого конкретного производства на основе изучения конструкторско-технологической документации, технических характеристик оборудования и др.
Прежде, чем изготовить новую продукцию, как было показано при изучении жизненного цикла продукции, нужно создать ее «теоретический образ», то есть разработать необходимые документы в текстовой и графической форме. В процессе разработки участвуют заказчик потребитель , разработчик и изготовитель, являющиеся юридическими или физическими лицами.
Заказчик выдает заказ на создание, производство и поставку продукции. Разработчик создает документацию технико-экономического характера, необходимую для изготовления продукции. Изготовитель производит продукцию и несет ответственность за ее качество и соответствие требованиям документов, в соответствии с которыми она изготавливалась. Все участники этого процесса проводят работу на договорной основе в установленном законодательством порядке.
Разработчик результаты своей работы документацию как вид научно-технической продукции передаст заказчику или же, по его указанию, изготовителю для ее производства. К примеру, заказчиком горного оборудования может быть шахта, разработчиком - научно-исследовательский и проектно-конструкторскни институт, а изготовителем - завод горно-шахтного оборудования. Или другой пример: заказчик оборудования, необходимого для осуществления своей производственной деятельности, - малое предприятие, разработчик - проектная организация, изготовитель - мастерская.
Следует указать, что на практике разработчик и изготовитель могут представлять одну организацию.
