Скороговорки на р смешные, Скороговорки для детей на любой вкус
Вернуться в раздел Детские стихи. Бесперспективняк Беспечность любит обеспеченность. Нечаева, Т.
Расскажите про покупки, Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, Про покупочки мои. В этом разделе вы найдете прекрасный материал для игрового обучения.
Совместное заучивание веселых скороговорок для детей создадут позитивный настрой и привлекут внимание даже самого непоседливого малыша. Говорил попугай попугаю: Я тебя, попугай, попугаю. Отвечает ему попугай: Попугай, попугай, попугай! Мышка залезла под крышку, Чтобы под крышкой сгрызть крошку, Мышке, наверное, крышка — Мышка забыла про кошку! Карасёнку раз карась Подарил раскраску. И сказал Карась: «Раскрась, Карасёнок, сказку!
Обжора Жора на обед съел сто блинов и сто котлет. Болит живот у Жоры. Опасно быть обжорой! Жаба, журавль и желтый жучок В гости к ежихе шли на лужок, Чтобы пришила на место портниха Буковку Ш и в лесу стало тихо.
К скороговоркам с шипящими [ж], [ш], [ч], [щ] родители и учителя обращаются чаще всего.
Эти звуки тяжелее всего даются детям. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон! В шалаше шуршит шелками Жёлтый дервиш из Алжира И, жонглируя ножами, Штуку кушает инжира.
Четыре черненьких, чумазеньких чертенка Чертили черными чернилами чертеж. Испугались медвежонка Ёж с ежихой и с ежонком, Стриж с стрижихой и стрижонком.
На опушке в избушке Живут старушки-болтушки. У каждой старушки лукошко, В каждом лукошке кошка, Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки. Лежит ежик у елки, у ежа иголки, А внизу, похожие на маленьких ежат, Шишки прошлогодние на траве лежат.
На соседа, на грача, Накричал грач сгоряча. Грач кричал, грач горячился… А сосед не огорчился. Те дети, которые уже освоили простые четверостишия, могут перейти к более сложным детским скороговоркам.
С их помощью ребенок не только правильно и четко произносить звуки и слова, но и учится красиво разговаривать, не крича и не срываясь на высокие ноты. Ежели вы не жили возле ежевичника, но ежели вы жили возле земляничника, то значит земляничное варенье вам привычное и вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника, то значит, ежевичное варенье вам привычное, и вовсе не привычное варенье земляничное. Но ежели вы жили возле ежевичника, и ежели вы жили возле земляничника и ежели вы времени на лес не пожалели, то значит, преотличное варенье ежевичное, варенье земляничное вы ежедневно ели. Нет абрикоса, кокоса, редиса, Палтуса, уксуса, кваса и риса, Компаса нет, баркаса и троса, Термоса, пресса, индуса-матроса, Баса нет, вкуса, веса и спроса, Нет интереса — нет и вопроса.
Говорил говорун говорунам: «говорил не говори говоруну, что говорун заговорил», у говоруна говорилка говоривалка.
Заговорил говорун и глотка говоруна слегка заговорилась, и тут говорун говорит на последок: «хватит говорить говорун говорилкин». Крошечные котики ели тортики. Любят тортики крошечные котики. Лапками котики крошили тортики. Котики от тортиков наполнили животики. От топота копыт пыль по полю летит, Пыль по полю летит от топота копыт, От топота, от топота, от топота копыт, Пыль по полю, пыль по полю, пыль по полю летит.
Современные детские скороговорки — это те же упражнения для развития речи, только кроме тренировки артикуляционного аппарата, здесь отрабатывается еще и темп речи. Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Граф Тото играет в лото, а графиня Тото знает про то, что Граф Тото играет в лото, если бы граф Тото знал про то, что графиня Тото знает про то, что граф Тото играет в лото, то б граф Тото никогда бы в жизни не играл бы в лото.
У того, кто не банкрот полон банкомат банкнот, у того же, кто банкрот в банкомате нет банкнот. У рыбаков снасти, У карасей пасти. На снасти караси. Карасей не спасти. Для детей, которые кроме родного языка осваивают еще и английский, мы сделали замечательную подборку детских скороговорок с переводами. Любой шум раздражает устрицу, но более шумный шум раздражает устрицу ещё больше. Can you imagine an imaginary menagerie manager managing an imaginary menagerie?
Ты можешь вообразить воображаемого руководителя зоопарка, который руководит воображаемым зоопарком? Она продаёт морские ракушки на берегу моря, ракушки, которые она продаёт — это морские ракушки, я уверен.
Я скучаю по своей швейцарской мисс и моя швейцарская мисс скучает по мне. Whether the weather be fine, or whether the weather be not. Whether the weather be cold, or whether the weather be hot. Будет хорошей погода или не будет погода хорошей. Будет погода холодной или погода будет жаркой. Мы выдержим любую погоду нравится это нам или нет.
I like my Bunny. Bears like honey. Girls like cats. Cats like rats. Boys like dogs. Storks like frogs. Mice like cheese. Sparrows like peas. Owls like mice. I like rice. Birds like grain. Say it all again! Я люблю моего кролика.
Медведи любят мед. Девочки любят котов. Коты любят мышей. Мальчики любят собак. Аисты любят лягушек. Мыши любят сыр.
Воробьи любят горох. Совы любят мышей.
Я люблю рис. Птицы любят зерно. Скажи все это снова. Белый снег.
Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела. Белой даже не была. Мыла Мила мишку мылом, Мила мыло уронила. Уронила Мила мыло, Мишку мылом не домыла. Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая. И говорит тот попугай: «Пугать ты галок, поп, пугай, но галок поп в кустах пугая, пугать не смей ты попугая».
Вез корабль карамель, Наскочил корабль на мель, Матросы две недели карамель на мели ели. Купила Марусе бусы бабуся, На рынке споткнулась бабуся о гуся. Не будет подарка у внучки Маруси — Все бусы склевали по бусинке гуси. Главная Развивайка Детские стихи Скороговорки для детей — это веселые стихи для развития речи и дикции. Скороговорки для детей на букву «р» В этом разделе мы собрали онлайн-скороговорки, прорабатывая которые ребенок учится выговаривать звук «р».
Выдра в тундре В недрах тундры Выдры в гетрах Тырят в вёдра Ядра кедров! Маргарита Собирала Маргарита маргаритки на горе, Растеряла Маргарита маргаритки во дворе.
Ехал грека через реку Ехал Грека через реку, Видит Грека — в реке рак. Сороки-тараторки Три сороки-тараторки тараторили на горке. Корабли лавировали Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали. Идут бобры Идут бобры в сыры боры. Он и попытался ввести в научный язык народную терминологию "прибаутки", "скороговорки" и др. Мы говорим "большое собрание скороговорок", а ведь их всего 49 против 30 пословиц и поговорок!
При этом большинство из них не рассчитано на детское восприятие, их следует отнести к фольклору для взрослых в издания для детей чаще всего включают лишь 5 текстов. Анализ скороговорок, собранных В.
Далем, показывает, что их диапазон необычайно широк. Скороговорки бывают короткие и длинные, рифмованные и нерифмованные, сюжетные и бессюжетные, логичные и абсурдные, с повторами и без повторов, "построенные" на одном звуке и на сочетаниях звуков, доступные детскому восприятию и не рассчитанные на него.
Не многие жанры литературы могут состязаться со скороговорками в подобном разнообразии. Приведём примеры:. Существенная часть из отмеченных 49 текстов не похожа на скороговорки в их современном понимании. Например, такие:. Здесь произошла любопытная вещь.
В ХХ веке появились и авторские скороговорки при этом в творчестве признанных мастеров детской литературы первой половины века отмечена всего одна скороговорка — Д. Хармс "Иван Топорышкин". Определённое число подобных скороговорок из публикаций в детских журналах и книг Детгиза как бы "осело в народе", и собиратели фольклора записали их как народные. Интересна эволюция термина "скороговорка" в разных изданиях "Словаря русского языка" С. Если в издании года даётся следующее определение: "Искусственно, ради забавы придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь", то уже в внесена важная поправка: "Скороговорка — специально придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, быстро проговариваемая шуточная прибаутка".
Обратите внимание — исчезли слова "ради забавы придуманная". Это связано в частности с тем, что скороговорки взяли на вооружение логопеды и новые тексты разрабатываются не для забавы, а для коррекции и совершенствования речевого аппарата детей. На наш взгляд, наболее точное определение термина "скороговорка" дано в "Малом толковом словаре": "Скороговорка — специально придуманная фраза с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь" В.
Лопатин, Л. Лопатина, Но что следует считать "труднопроизносимым"? Если ребёнок не выговаривает определённый звук, то для него любое слово с этим звуком будет являться труднопроизносимым.
Быть может, точнее сказать так: скороговорка — специально придуманный небольшой текст, в каждом или почти каждом слове которого в различных сочетаниях присутствуют одни и те же согласные звуки.
В большинстве изданий, посвящённых развитию речи детей, они называется чистоговорками. Если В. Даль ставил знак тождества между скороговоркой и чистоговоркой, то в современной логопедической практике это совершенно разные вещи. Как ни странно, определения чистоговорки мы не нашли ни в одном из современных толковых словарей.
В наши дни логопеды широко используют скороговорки для автоматизации и дифференциации звукопроизношения детей. Вот пример народной скороговорки на автоматизацию звука Р; здесь этот звук в каждом слове:. Написать книгу подобных скороговорок, в каждом слове которых был бы тренируемый звук, мы и попытались.
При этом ставилось целью создать и такие тексты, чтобы при отработке, к примеру, звука С, в них не было сонорных Л, Р, шипящих и других свистящих. Эти условия соблюдены в двух таких текстах. Пособие состоит из двух больших разделов.
В первый включён наш авторский речевой материал, основу которого составляют скороговорки почти все публикуются впервые. Во втором разделе представлены народные скороговорки, часть из них адаптирована специально для данного издания. Базой книги являются тексты для упражнения в правильном произношении отдельных свистящих, шипящих, сонорных Л, Р и других звуков. Большинство подразделов разбито на 3 части.
Поясним это деление на примере постановки звука Д:. В каждой из этих частей принцип расположения материала один и тот же: вначале "однострочки" тексты, состоящие из одной строки , размещённые в алфавитном порядке, затем "двустрочки" и т.
Включение скороговорки в тот или иной раздел связано с соблюдением правил литературного произношения, таких как:. Пособие составлено так, чтобы им легко было пользоваться при постановке даже одного какого-либо конкретного звука. Поэтому для удобства работы с книгой нередко одинаковые тексты включены в разные подразделы.
К примеру, тексты, в каждом слове которых есть звуки В и Д, помещены в подразделы "Автоматизация звука В" и "Автоматизация звука Д" иначе поиск всех необходимых материалов был бы затруднительным. Отметим важнейшую особенность первого раздела книги, отличающую её от других сборников речевого материала. Сюда включены только тексты, в каждом слове которых есть отрабатываемый звук за редким исключением.
Во втором разделе, где представлены народные скороговорки, этот принцип, разумеется, не выдерживается. Более того, в коротких народных скороговорках закрепляемый звук подчас встречается один-два раза это замечание относится к автоматизации свистящих и шипящих.
Ценность второго раздела заключается в том, что в нём указан по меньшей мере один из источников каждого текста в последнее десятилетие эта давняя традиция почему-то забыта; примечание для Интернет-версии: к сожалению, издательство убрало из издания все ссылки на первоисточники, так как это не вписывалось в их концепцию книги. При этом в пособии подчас можно встретить похожие друг на друга скороговорки, записанные разными собирателями фольклора. Мы предоставляем логопеду самому, сообразуясь со своим опытом, вкусами и воспоминаниями детства, выбрать тот текст, который больше подходит для данного занятия.
Любопытно, что и в сравнительно небольшой подборке скороговорок, собранных В. Далем, присутствуют 3 сходных текста о роющей свинье, 2 — о тупогубом быке, 2 — о "топоте копыт". Автор выражает глубокую признательность Сухиной Е. Новицкая, Г. Боголюбская, А.
Тихомиров, Е. Букварь для совместного обучения письму, русскому и церковнославянскому чтению и счёту для народных школ.
