Упражнения на развитие творческого мышления
Естествознание Внеурочная деятельность ВПР. Цель: активизация беглости мышления, стимулирующая к выдвижению необычных идей и ассоциаций. Усложнение игры «Хорошо-плохо».
Увлечение различными видами рукоделия также являются полезным видом деятельности. Для вышивки, плетения браслетов из бисера или пошива одежды требуется сначала продумать дизайн будущего изделия. В рукоделии этот период работы максимально задействует креативное мышление детей, заставляет их придумывать все новые и новые варианты. Театральная деятельность также развивает творческий потенциал.
Учителя обычных школ нередко задействуют детей разных возрастов для участия в концертах, приуроченных к различным праздникам.
Постановка сценок, разработка сценария, подбор костюма, нанесение грима, изготовление декораций — подготовка к выступлению потребует проявить самые разные таланты. Поэтому постарайтесь привить малышу интерес к школьным мероприятиям. Важно понимать что креативность — это не столько навык, сколько образ мышления, умение нешаблонно реагировать на поставленную задачу, находить неожиданные варианты решений.
Кроме творческой деятельности есть также целый ряд методик, благодаря которым можно развить эту способность. Существует множество методов, подходящих для развития творческого и креативного мышления.
Когда речь идет о детях, идеальной формой образовательной деятельности является игра. Именно она позволяет одновременно сохранять мотивацию ребенка к процессу и обучать его полезным навыкам. На сегодняшний день существует огромное множество разновидностей настольных игр для всей семьи, которые задействуют воображение и творческий подход участников.
Лучше всего подойдут те игры, в которых на ведущего возложена задача объяснить игрокам с помощью рисунков, слов или жестов какое-либо загаданное слово. Подобная деятельность не только позволит весело провести время в компании близких людей, но и даст проявить творческий потенциал детей.
Нельзя забывать и про то, что развитие креативного мышления невозможно без расширения кругозора. Чтение художественной литературы, увлеченность различными головоломками, познавательный интерес ко всему новому отлично этому способствуют. Нагрузка в современных школах больше направлена на запоминание и применение информации, чем на развитие креативности и творческого мышления.
Общее образование предполагает решение различных заданий без использования нестандартного подхода: случается так, что ученику даже может быть снижена оценка за решение задачи по математике методом, который не включен в программу. С одной стороны, такой подход дисциплинирует, учит придерживаться общепринятых рамок, с другой — не дает раскрыться творческому потенциалу, негативно отражается на качестве обучения.
Благодаря левому полушарию мозга, задействуются логика и анализ, так необходимые школьникам. Правое полушарие, отвечающее за воображение, мечты, цветоощущение и креатив не получает такой же нагрузки. Большинство программ обучения действуют точечно, участвуют в формировании какой-либо одной определенной способности. По этой причине необходимо подобрать такую методику, которая поможет разносторонне развивать навыки человека.
Программой, идеально подходящей данным параметрам, является ментальная арифметика. Она использует методы, позволяющие не только задействовать в работе оба полушария мозга, но и улучшать взаимодействие между ними.
К тому же, после прохождения курса у ученика заметно повышается успеваемость и по гуманитарным, и по точным наукам: ребенок начинает не только мгновенно выполнять арифметические действия в уме, но и улучшает работу мозга в целом.
Правое полушарие получает нагрузку, начинает функционировать также эффективно, как и левое, а значит и креативность повышается. Ментальная арифметика — универсальная тренировка мозга, дающая отличную базу как для учебы в школе, так и для взрослой жизни. Чтобы добиться максимального эффекта от занятий, важно выбрать центр дополнительного образования, в котором данный курс преподается опытными педагогами и по уникальной методике.
Тогда и результаты тренировок будут достаточно хорошо закреплены, а приобретенные навыки сохранятся на всю жизнь. Можете использовать разные материалы, технологию нанесения, менять композицию, ракурсы и т.
Важно, чтобы получилось 10 и более разных картинок одного предмета. Выберите одного «Супергероя» для трех картин. Нарисуйте сами, или найдите картинку в интернете. Придумайте три картины с разным сюжетом, где у персонажа меняются обстоятельства и фон.
Возможно для данных обстоятельств ему понадобятся супеспособности. Фантазируйте и веселитесь! Возьмите ножницы, положите их на лист бумаги и дорисуйте что-то, чтобы получился новый объект.
Ножницы должны стать частью какого-то изображения. Готова одна картинка, передвигаете ножницы на новое место и рисуете вторую. Либо берёте новые предметы и проделываете то же самое. Задача нарисовать как можно больше сюжетов, предметов, существ.
Рисуем быстро и схематично. Техника рисования не важна, важна фантазия. Я — Пикассо. Ваша задача взять любую знаменитую картину и перерисовать её так, как будто вы художник-кубист.
Сохраняя пропорции фигур и композицию. Здесь мы работаем и пятном и линией.
Можно добавлять контуры. Выкладывайте результаты своих трудов в соцсетях с тегом creatiweek и не забудьте отметить flashart. Удачи вам! This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website.
Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website.
We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. С целью расслабления участников следующим было упражнение под названием «Отдых».
Для разогрева перед основной частью тренинга со студентами было проведено упражнение «Повторяй за мной», нацеленное на включение в процесс группового взаимодействия, создание эмоционального фона и развитие творческого мышления.
Основную часть тренинга составили упражнения «Рисуем креативность» и «Зато ты», направленные на создание положительной атмосферы в группе, тренировки творческого мышления и креативности.
